零零教育信息网 首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档 > 正文 返回 打印

武汉备课组建设工程为教师成长搭台

[db:作者]  2010-12-15 00:00:00  互联网教育报

  (上接第一版)

  为了引领全市各区、学校备课组开展富有成效的教学研究活动,武汉市教科院探索新途径,以市区联动的形式开展了一系列研讨展示活动。

  2009年,武汉市教研室走进5个区200多所学校,开展了“武汉市备课组建设高效课堂巡礼活动”和“备课组建设工程展示活动”,2010年,开展了“名优特”教师教学展示观摩活动。一批批名师、优秀青年教师、特级教师为该市7万余教师发挥了引领示范作用。

  常规教学研究活动是学校提高教学质量最普遍、最经常、最有效的方式。近年来,武汉市中小学无论是课题研究,还是教学研讨;无论是竞赛评比,还是培训指导,都注重围绕备课组建设工程来展开。由于注重备课组建设,注重调动和发挥教师的积极性,在近几年全国、省级的各类教师竞赛中,武汉市语文、数学、物理、化学、思品、科学等学科选送参加赛课的选手,均获得一等奖;小学综合实践活动学科在3年内有11位教师在全国获得一等奖。

  使“有效教研”、“减负增效”理念走进武汉市中小学、走进课堂、走进该市百万师生心中,亦是武汉市开展备课组建设工程的目的之一。

  硚口区开展深化“节节课好”实践活动。该区针对目前备课组建设中的“三轻三重”(重备轻研、重写轻思、重管轻导)现象,通过加强备课组建设工程,“撬动”课堂教学改革,以实现高效课堂、减负增效。

  江岸区以“三化课堂”(常态化、科学化、生态化)的构建为突破口,提出要建立“对话”教研文化。汉阳区各中小学立足研究、实践与反思,聚焦课堂教学,以改进教师教学方法,改变教学行为,转变学生学习方式为重点,加大推进备课组建设的力度。

  新洲区则采取自上而下层层抓的方式,构建“三级备课组”网络。利用“三级备课组”成员之间的关系进行传、帮、带,让农村“小校”借“大校”的优势,改变农村教研“低层次”、“低效益”的现状。

  在实施中小学备课组建设工程中,武汉市教育局还出台系列评价和激励机制,评选表彰“优秀备课组”300个,优秀备课组长300名,评选出“十佳备课组”100个,十佳备课组长100名;各区、校也纷纷制定了《备课组活动常规》、《备课组长选聘制度》、《优秀备课组、优秀备课组长评选条例》等相应制度。

  “‘有效教研’、‘高效课堂’活动带来的变化是令人欣喜的。”武汉市教育局局长谢世腰说,“备课组建设工程,不仅有力地推进了我市中小学学习型组织建设,提供了教师专业成长的平台,还丰富了校园文化建设,更重要的是它强化了新课程理念,促进了学校走内涵发展的道路。”



http://www.00-edu.com/jiaoyu/1/2010-12-15/251144.html十二生肖
十二星座