墨斗
角尺
刨子
手摇钻
墨斗、角尺、刨子、手摇钻……传统的木工工具，在安徽省休宁县第一高级职业中学徽州传统木工班新一代“鲁班”手中被赋予新的生命力。
带着荣耀与自豪，徽州传统木工班新一代“鲁班”即将毕业。
徽州木雕源远流长，学校将这项传统工艺引入徽州传统木工班课堂，十几名学习木雕的女生成为班里的一道靓丽风景。
临近毕业，几名学生正在对太师椅靠背上的雕花进行最后的修饰。
正在企业实习的徐长军，休假时间回到学校实训车间，这些家伙什儿也是他的“玩具”。
徽州传统木工班学生也要上理论课。这是教师毛银奇在给学生讲解传统木工劈削工具——斧子。
理论与实践相结合，对比着实操课上学生制作的家具，师傅程志高（前）在耐心讲解操作要领。
在刚刚结束的“2016·国际青年家具制作大奖赛”上，来自安徽省休宁县第一高级职业中学的徐长军，在众多国家和地区参赛选手中脱颖而出，荣获评委会授予的技能大奖！
休宁县位于安徽省最南端，号称“中国第一状元县”，而且是历史上著名的“徽杉仓库”，在诞生一批古代文武状元的同时，也造就了一代又一代杰出的徽州木匠。地域优势与历史渊源相结合，2003年长江平民教育基金会捐资创办休宁木工学校，2010年并入休宁一职高，徽州传统木工班应运而生。学校把传统的木工手艺引入现代课堂，采用师徒传授式的教学，吸引了越来越多的学生前来学习。
日前，记者慕名来到休宁一职高，走进徽州传统木工班实训车间，余腾正在学习制作子孙椅。从小跟在爷爷身后，帮爷爷制作家具，从劈木、凿眼到雕花、上漆，每一步他都记得很清楚。2015年已经读了一年高中的他，由普高转到这里来学习传统木工。“因为喜欢，每天在车间里呆多久都不觉得累，而且变得不像以前那么浮躁了，我做得很开心。”余腾说。他默默地把徐长军作为自己的目标，希望可以像徐长军一样，作为一名“工匠”走上世界舞台。
牛鹏程来自合肥市。在城市长大的他，来休宁一职高前从没接触过木工，曾急着想把几块木头拼成一个漂亮的方凳，因为“看上去比搭积木简单多了”。而走捷径的结果是：凳子是歪的、榫头很容易松动……“连续两个月，师傅都只让我刨木、划线、凿眼”。现在，牛鹏程只用半天时间就能做出一个结实、漂亮的方凳。
载誉归来的徐长军，谈到能参加国际比赛并获大奖，心情仍然很激动。他说：“最感谢的是师傅，师傅教会我脚踏实地。”徽州传统木工班自开办以来，着力培养的就是具有职业精神的木匠，“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”。
程志高是徐长军的师傅，和徽州传统木工班其他几位师傅一样，原本都是普通的木工。在程志高眼里，木工是所有工匠中最严谨、最富有逻辑、技艺最高超的一群。木工必须按部就班，只有木头刨好才能凿眼，只有把眼凿好了，做出来的椅子才不会松动。“做木工没有捷径，必须一步一步来。”程志高说。
为加强学生实践动手能力培养，根据学校课程设置规定，徽州传统木工班的实训时间占全部课时的70%。在实训教学过程中，他们采用“教学做合一”的教学方法，从练习劈、刨、锯、划线、凿眼、拼板等基本功入手，然后学习制作方凳、长条凳、床架、子孙椅等简单家具，最后学习制作八仙桌和太师椅。
在古徽州，能做一张八仙桌和两把太师椅说明可以出师了，徽州传统木工班就把这当作学生的“毕业论文”。2005年长江平民教育基金会还创造性地为首届毕业生颁发“匠士学位”，并延续至今。每到毕业时，完成学业的“新鲁班”们头戴匠士帽、身穿匠士服，满怀激动与喜悦，等待着老师一个一个地授予他们“匠士学位”。据了解，从2003年至今，休宁一职高徽州传统木工班已经培养出近500名现代“匠士”。
