■本报记者 杨晨光
加快转变经济发展方式，成为十一届全国人大四次会议上代表们热议的话题。高校科研如何参与到我国经济社会领域这一场深刻的变革中，在发展中促转变，在转变中谋发展，成为教育界代表们深思的问题。
“国家经济转型要依靠人，而教育的根本任务是培养人，教育和国家经济转型是紧密联系在一起的。”南开大学校长龚克代表说，“大学应该抓住机遇，主动适应并服务于国家经济发展方式的转变，在服务中育人才、出成果。”
企业核心技术缺失一直是“短板”
整合高校和科研机构资源推动自主创新
2010年5月8日，国内首个由高校牵头的节能环保内燃机产业技术创新战略联盟在天津成立。成立近一年来，参加联盟的国内9个汽车和发动机优势企业、7所大学、4个研究所以及行业协会开展了多项合作。
作为牵头单位，天津大学内燃机燃烧学国家重点实验室的技术在潍柴动力、玉柴机器、天津雷沃等13个系列、70余款机型中得到应用。采用该项技术，3年可节约燃油约800万吨，相当于一个中小油田的原油产量，相当于减少二氧化碳排放2400万吨。
在中国内燃机行业，核心技术缺失一直是“短板”。商用车发动机虽然国产居多，但核心部件如燃油喷射系统等也基本为跨国企业所垄断。
“由天津大学倡导发起的技术创新战略联盟的成立，被业内人士称为内燃机发展的一个里程碑事件。”曾任天津大学校长的龚克说，“以产业技术创新需求为导向，高校和科研机构合作参与其中，提高了行业自主创新的能力和信心，摆脱了柴油机工业重复引进的被动局面，还为企业培养了一大批技术骨干，高校的人才培养质量和科学研究水平也在国家重大需求的平台上得到了锻炼提高。”
同样，在全国人大常委会委员、华中农业大学校长邓秀新的眼中，农业领域也急需自主创新。他说：“农业发展方式的转变，体现在从过去依靠增加土地面积、向自然生产要素要增产，转变成向依靠科技要素要增产。靠科技就要创新，高校大有可为啊！”
而这些自主创新，也离不开和其他科研机构的合作。从今年开始，在教育部等有关部委的支持下，华中农业大学等几所农林高校，将依托国家已建成的上千个在农产品主产区的现代农业产业技术体系综合试验站，建立实验实习综合示范基地。
邓秀新说：“基地将成为学生提高实习实践能力的场所，成为学校科研成果转化和农业技术推广的场所，成为推动经济发展方式转变的示范平台。”
新兴产业关键技术，买不起更买不到
发展集群式新型产学研联盟实现“抱团创新”
近3年，全球范围主要发达国家都在围绕创新和新兴产业发展，密集地推出新战略和新政策，超前进行战略布局。面对这样的新形势、新挑战，节能环保、新一代信息技术、生物、新能源、新材料和新能源汽车等一批战略性新兴产业，也成为中国“十二五”期间重点培育的目标，到2015年，战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重要达到8%左右。
全国人大代表、上海交通大学党委书记马德秀说：“新兴产业的关键技术，我们不仅买不起，更买不到，而且单靠一两项产学研合作或技术创新，很难带动一个新产业的发展。最有效的办法就是发展集群式新型产学研联盟，实现‘抱团创新’。”
上海交通大学与上海市合作共建上海紫竹新兴产业技术研究院，瞄准新能源、新材料、健康医疗等产业，采用产业界先期参与、国际合作、交互授权、期权激励、衍生企业等多元化方式，打造新兴产业的“技术创新源”和“产业孵化器”。针对创新人才不足这一制约新兴产业发展的瓶颈，上海交大从行业界聘请了135位兼职博士生导师，与宝钢等企业建立人才培养校企联盟，在联合培养、科研合作、实习实践等方面进行全方位、常态化、制度化的合作。（下转第二版）
