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■纵深·上期反馈
努力促进基础教育学校的均衡发展，实现教育公平，是利国利民的一件大好事，也是办人民满意教育的一场攻坚战。不为农村建立起一支学历、年龄、性别、学科等结构合理的教师队伍，实现教育公平就只是一句空话。农村学校教师，初始学历低、年龄老化、学科极不合理的严重现实，对新课改产生的危害性已很明显，而对一直在农村学校念书的适龄学童的负面影响，则要十几年甚至几十年以后才会显露出来，但那时已无法弥补。这一问题应该引起中央及地方各级党委、政府高度重视，在充分调查的基础上，作长远规划，统筹安排，从现在抓起，方可尽快解决这一问题。
湖南省新田县一中 龙启群
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