【新疆教育改革与发展成就风采录（之六十一）】
章凤琴：“巾帼建功”标兵
作为一名中学女教师，章凤琴老师积极参与“巾帼建功”活动。2005年她获得克拉玛依市“三八红旗手”称号，2007年获得克拉玛依市教育局“巾帼建功”先进个人称号，2008年获得克拉玛依市“巾帼建功”先进个人称号。
章凤琴老师在教学实践中不断探索创新，形成了自己独特的“民主化合作式”教学法，采取“循序渐进，阶段侧重，精讲精练、五技并举”的步骤，组织开展“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“今天我来当先生”等活动，引导学生动脑动口，合作学习，效果很好。她辅导多名学生在全国英语奥林匹克竞赛中获奖，论文《浅谈单词教学》在香港《教育研究论坛杂志》上发表并获奖。
徐红：因为爱所以美丽
她一直认为：教育，就是一个感动心灵的工作；教师，就是一个感动别人的同时，也被别人感动的职业。她用那份真诚感动着每一个人的心灵，而她也在感动中得到爱。她所带的每一届孩子都与她有着深厚的师生情，有的孩子叫她“红姐”，有的孩子甚至喊她“妈妈”。自工作以来，她一直担任高中班的班主任及语文教学工作，教学严谨，责任心强，深受学生的喜爱。1997年荣获市局级“教坛新秀”称号，2002年获市局级“先进教育工作者”、2003年荣获市局级“优秀党员”、2004-2005学年获市局级“教学能手”称号。
写给克拉玛依市教师的一封信
尊敬的老师，您好！
今天是我国第27个教师节，我谨代表克拉玛依市教育局向克拉玛依市的全体教职工表示衷心的感谢，祝大家教师节快乐，并由衷地向老师们说一声：您们辛苦了！
多年来，克拉玛依市委、市政府高度重视教育发展，认真贯彻“教育强市”、“科教兴市”的决策，不断完善教育投入的政策和保障机制。仅2002年至2010年7年间，各级政府对中小学的经费投入就达到66.62亿元，使克拉玛依市基础教育的各项指标均居于全疆各地州市前列。小学适龄儿童入学率、巩固率稳定在100％；初中入学率100％，巩固率99.5％以上；普及了高中阶段的教育，普通高中入学率保持在80％以上；普通高考文理综合平均上线率连续保持在86％以上，2011年达到98.87%，衡量教育发展的各项指标均居于新疆各地州市前列。
2010年，克拉玛依市委、市人民政府提出了“打造世界知名的现代化石油城”的宏伟目标和“建设高品质城市”的战略决策，把“创办极具特色和吸引力的一流教育”作为“建设高品质城市”的重要内容，从更高的起点上对基础教育的改革和发展进行了全面规划。“十二五”期间，克拉玛依市教育改革发展总体目标是紧紧围绕提前基本实现教育现代化这根主线，坚持“让所有的孩子接受更好的教育，让所有的孩子享受幸福的人生”的核心教育理念，坚持“转变观念、提高质量、创新发展、追求卓越”的教育工作方针，以队伍建设为抓手，以进一步提高教育教学质量为核心，以培育和壮大优质教育资源为重点，实施创新教育，提高人才培养质量，使学前教育超前发展，义务教育均衡、优质发展，高中教育特色发展，家庭教育和谐发展，到2015年在全疆率先基本实现教育现代化，教育综合实力达到国内发达城市水平，到2020年实现教育现代化，办成疆内极具特色和吸引力的一流教育。
教师素质是教育改革与发展的关键，教师队伍素质的提升是教育教学质量提高的前提和保障。我们实施人才强教计划，推行公开招聘，拓宽校长和教师来源渠道，采取优惠特殊政策，做到请得来，留得住，用得好。我们完善了优秀青年骨干教师的选拔培养机制，将优秀骨干青年教师纳入全市领军人才“后备队伍”重点培养。我们要加速培养一批名教师、名校长和教育行政管理干部。为此，克拉玛依市有针对性地启动了名校长与名教师的“双名”培养工程，力争培养造就15名左右具有教育激情和勇于改革探索的名校长，培养100名左右名教师和1000名左右骨干教师。
克拉玛依市还建立和完善了教师专业化发展的长效机制。通过采取远程网络研修，邀请全国教育专家、名师前来现场讲学、授课，外派教师到教育发达国家和地区进行培训、研修等方式，对教育教学和管理人员进行全员培训，全面提升教师的教育教学素养。仅2005年至2010年，克拉玛依各级各类教师培训就达25681人次，先后邀请专家、教授和名师等350余人，全市中小学专任教师学历达标率达到100%，培训率、取证率达到100%。
一直以来，我们坚持实施“开门办学”的方针，采取“走出去，请进来”的方式，积极推进校际间、区域间、国际间的交流与合作，通过选派优秀教育管理干部和教师到英国、美国、德国、日本、新西兰、澳大利亚等国家和港澳地区进行考察、交流和研修学习，大力推进了教育现代化、国际化进程。今后，克拉玛依将继续把扩大教育对外交流与合作，引进优质教育资源作为教育改革创新的重要措施之一，提高教育教学质量和办学特色化水平。
我们将积极推进现代学校制度建设，深化中小学管理体制和运行机制改革，转换发展思路，创新发展模式，努力推进学校办学模式多样化发展。在全市中小学全面实施绩效考核，在待遇的分配上，实行优劳优酬；在职称的晋升和岗位的聘任上，注重绩效高低，实现评聘分离；改革学校领导干部管理制度，切实提高校长等管理干部的领导力和创新能力。我们将走特色办学之路，建设特色优质优势学科或项目，开设丰富多彩的选修课，切实提升特色办学的含金量，满足学生们多元化的学习需求。加速教育现代化、国际化的进程，加速推进教育尤其是高中教育的改革是时代潮流，是适应人的发展、提升教育品质的需要。我们要进一步解放思想、大胆实践、科学决策、重点突破，使我们的教育在教育公平、教育质量、教育特色、多样化发展、办学活力、师资力量等“软实力”方面得到更好更快的发展，力争用5到10年左右的时间，办成疆内极具特色和有吸引力的一流教育。
总之，我们正以包容博大的胸怀迎接着四方的有志之士，克拉玛依也必将为每一个有着教育理想和教育信念的优秀教师提供成长、成才和成功的沃土和舞台。克拉玛依教育的明天必将更加灿烂！
克拉玛依市教育局局长 彭建伟
2011年9月10日
朱玲：像母亲那样对待特殊学生
这群特殊的学生，有的先天愚型，有的自闭症，有的碎语症，还有右脑脑瘫，面对让很多人唯恐避之不及的孩子，朱玲老师却选择了奉献和坚守。爱心是基础，培智班的学生思想单纯，老师喜欢他们，他们就会喜欢、信任并且依赖老师。17年来，每个孩子的生活习惯、行为特点她都清清楚楚，每个学生家长的手机号码她都烂熟于心，甚至连上厕所这种小事她都会格外注意，以免出现任何差错。她创造了一个又一个奇迹，使得培智班的一批批孩子走向社会，甚至成为佼佼者。学生中有1人在世界级体育比赛中获得金牌，6人获国家级奖章，8人获自治区级奖章，30名学生已顺利毕业。
阿丽塔：“我总想把事做到最好”
阿丽塔老师常说：“我总想把事做好！”为能将新理论知识渗入到实践教学活动中，她研究新纲要、查资料，同家长沟通，同有经验的教师共同探索，广泛收集幼教工作的新观点、新经验、新方法，结合工作实际，将新纲要渗透于幼儿活动中的每一点。2006年，红旗幼儿园被自治区确定为“《多元智能创意课程》试验基地园”，阿丽塔有幸成为克拉玛依市开展本课题研究的第一人。她的6个教学观摩活动在全国、自治区、市级获奖，4次辅导幼儿获得全国级奖项。由她带领研究的多元智能课程已成为市区知名、国内有影响的品牌课程。阿丽塔说：“别人做不到的，我可以做到；别人做得好的，我可以做得更好。”
章凤琴，女，汉族，出生于1956年，克拉玛依市第一中学英语教师，高级教师，2011年自治区级“巾帼建功先进个人”。
徐红，女，汉族，克拉玛依市第六中学高中语文教师。2006年被评为首届“骨干教师”，2010年被评为市级“学科带头人”，名师工作室核心成员，现任克拉玛依市第六中学教务主任。
朱玲，女，汉族，克拉玛依市第六小学培智班教师。面对特殊的学生，多年的教学生涯让朱老师形成了自己的一套教学方法——“五心金字法”。金字，取金字塔前两字。顾名思义，是一种以金字塔为基准的教育方式，五心即“爱心”、“耐心”、“责任心”、“信心”和“永不放弃之心”。
阿丽塔，女，蒙古族，克拉玛依市克拉玛依区红旗幼儿园教师，市“巾帼建功”先进个人、优秀教师、骨干教师、“十佳”教师、优秀党员。
孙玉红：勇于创新
蔡鲁疆：争创最优秀团队
荭且木·巴哈提克力木：用爱陪伴孩子成长
孙玉红，女，汉族，1973年出生，克拉玛依市第一中学高中语文教师、中教高级。华东师范大学教育硕士、克拉玛依市特级教师、“克拉玛依市中学语文孙玉红名师工作室”主持人。
孙玉红老师在16年的教学生涯中，已经送走了六届毕业生，其中04、05、08届毕业班语文成绩名列克拉玛依市第一名。孙玉红老师先后获得克拉玛依市级“师德标兵”、市教育局级“优秀教师”、市级首届“骨干教师”、市级第二届“特级教师”、市教育局级“教学能手”等荣誉称号。
在班级管理和年级管理方面，孙玉红形成了自己的管理特色，她倡导了“润泽的教室”的理念和自主管理的方式。在多年的理论学习与教学实践中，她发表论文近20篇，获国家级一等奖和自治区一等奖数篇。在市教育局瑞博课案平台上发表博文四百多篇。
蔡鲁疆老师认为，团队的力量是学校取得优秀成绩的关键。在他的影响下，他所在的物理教研组有着强大的凝聚力。蔡鲁疆老师把全部的精力都投入到所从事的教育事业中，始终把学生当作朋友与之交心、当作自己的孩子关爱呵护，引导和教诲督促他们成才，真正做到既教书又育人。1993届、1997届、1999届、2000届、2002届中考，他所带班级物理成绩均获得市局第一名。2005年，蔡鲁疆老师荣获“市学科带头人”称号，2008、2009、2010年被评为校级“最具魅力教师”。多年来，蔡鲁疆老师先后荣获市局“优秀班主任”、“十佳教师”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“师德标兵”等光荣称号。
王锦绣：向阳花开别样红
多年来，王锦绣老师积极探索，不断创新教学模式，将“填鸭”式的教学方式转变成为引导式教学法。引导学生在玩中学，以提高学习兴趣为主。她主张把枯燥的语言教学变成生动有趣的教学游戏，还注重与学生们进行心灵上的沟通，让学生在快乐中主动学习，这种方法被学生生动地总结为“玩英语”。王锦绣常说：“做一名教师不后悔，看着自己的学生一天天地健康成长，我感到很欣慰，自己的付出也是值得的。”王锦绣脸上总挂着笑容，显得从容而淡定。言谈中透露出她对教育事业的挚爱和深情，有心所以有爱，有爱所以热情不衰，因为向阳花开别样红！
奋战在幼儿教育的第一线的她深深懂得教师一定要爱岗敬业、热爱孩子，她把无限的热诚和挚爱融入到自己的工作中。每当幼儿园孩子们面临毕业的时候，孩子们总是满眼含泪与她紧紧拥抱不忍分别，家长们也是双眼潮湿，哽咽着向她表达着谢意和敬意。作为一名少数民族教师，她常说“要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结”，她是这么说的也是这么做的。精通汉语、哈萨克语、维吾尔语三种语言的她，为增进各民族幼儿间的团结与友谊，坚持把民族团结教育融入到自己的幼儿日常教育中。她亲自带班，加强孩子们对中华民族大家庭的了解，从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。
阿尔孜古力·吐尔逊：包容每一位学生
蔡鲁疆，男，汉族，1987年参加工作，第七中学物理教师，学科带头人，中教高级。“克拉玛依市初中物理蔡鲁疆名师工作室”主持人。
荭且木·巴哈提克力木，女，哈萨克族，克拉玛依区艺术幼儿园钢琴教师。自治区钢琴家学会会员、克拉玛依音乐家协会会员、自治区“双语教师技能技巧”大赛一等奖获得者、骨干教师、区级“优秀教师”。
阿尔孜古力·吐尔逊老师所带班成绩突出，两次被评为市级“先进班集体”和“五四”红旗团支部。2008年，市妇联举办的“我们身边的共产党员”先进事迹报告团讲述了她的先进事迹。
阿尔孜古力·吐尔逊老师参加市局课题“进行汉语教学改革，提高市局少数民族中小学教学质量”荣获课题科技成果三等奖；参加“少数民族学生口语测试”课题，负责编写口语测试材料题库；参加校级课题“校内常用维吾尔速语手册”，编写了维汉常用词语和常用句。2011年参与编写《初三汉语教材导学案》，译著有《小学家长手册》、《中学家长手册》。
艾尼亚·色力克巴依：关心每个学生的成长
这些年她所带的班数学成绩一直处于全市民族中学前列。为了上好每一堂课，向40分钟要成绩，课前她自己动手设计并制作图片、挂图、投影片、课件等教具，来吸引孩子们的目光，让学生的双手动起来，思维活跃起来。她常年担任班主任工作，积累了丰富的班级管理经验，关心每个学生的成长。虽然带的班多，要逐个辅导很困难，但她仍然利用课间、中午、放学后的休息时间，对后进生进行一对一的辅导，真正做到了不放弃任何一个孩子。
海里且木·吐尼亚孜：师魂铸就民族团结情
王锦绣，女，汉族，克拉玛依市第十二小学教师。国家级课题研究“先进个人”、市级教学能手、学科带头人、区“十佳”教育工作者，20多篇论文、课题报告及教学故事获得国家级和自治区级奖章。多次主持、参与国家、市区级和校级课题研究。
海里且木·吐尼亚孜老师不仅教给学生知识，更把无私的爱撒播在那些需要温暖的孩子身上。对学生，总以母亲般的爱心关心他们，爱护他们。作为年级组长，她注重以民族团结教育为中心，要求年级组成员精诚团结，在她的影响、熏陶、带动下，大家形成了团结、平等、友好的和谐氛围。在她的指导下，青年教师也先后被评为优秀班主任教师、优秀教师，班级荣获市、油田级“优秀班集体”荣誉称号。她用自己的行动和真心增进了同组教师彼此的信任和理解，也增进了各民族教职工的感情。
艾尼瓦尔·艾买提：努力追求卓越
为提高自己的专业技术水平，艾尼瓦尔·艾买提老师翻阅了大量的参考资料，不断地改进教学方式，并多次讲授公开课、示范课，受到师生们及领导的高度评价。要掌握较好的教法和信息，就要突破语言难关，在认真翻阅大量汉文资料的同时，他的汉语水平也有了很大的提高，2005年5月在“汉语水平考试”（HSK）中取得了高等C级（9级）的好成绩。1998年5月获得市局举行的中学化学教师讲课比赛第一名，1998年7月获全国优质课评比活动新疆赛区二等奖，2001年获市局课堂教学改革青年教师优质课调讲二等奖。1999～2000学年荣获市局级“优秀教师”称号。
阿尔孜古力·吐尔逊，女，维吾尔族，克拉玛依市第二中学高中汉语教师、教研组长、中教高级。2006年市教育局“骨干教师”，2010年市教育局“学科带头人”。自治区级“三八红旗手”，市局级“师德标兵”。
艾尼亚·色力克巴依，女，维吾尔族，克拉玛依市第八中学数学老师、年级组长、市局级“骨干教师”。先后获市局级“民族团结优秀个人”、“优秀班主任”、“优秀教师”、优秀党员”、“教学能手”、“优秀教育工作者”等称号。所带班多次被评为局级优秀班集体。
张芹：痴情教研走新路
张芹老师自创“分层、互动、合作、竞争”八字教学法，是国家级课题《探索中学英语课堂有效教学的新途径》的主研教师，著有《探索初中英语课堂有效教学新途径》一书。张芹老师用人格的魅力感染学生，用知识的魅力吸引学生，其教学成绩显著，1996、1999、2002、2005、2008年五届初三毕业考试成绩名列市局前茅。2003至2010年，她辅导的学生参加全国中学生英语能力竞赛，有90名学生获奖。张芹老师还承担了英语“观摩示范课”、“课改课”20余节，多次在全市初中英语教研会和骨干教师会上作主题发言和培训，发挥了教改“领头羊”的作用。
王雪源：为学生的成长护航
1994年，王雪源因火灾致使面孔重度毁容，右手五指均被截去，先后手术近30次。结束治疗回到克拉玛依后，她主动放弃带薪修养的待遇，克服种种困难，重返工作岗位。多年来，王雪源同志用自己的敬业精神和人格魅力书写着对教育的忠诚，用坚实的足迹谱写着平凡的人生。她高度重视党建，积极开展党群“一帮一”结对子、民汉师生结对子等党员实践活动，组织开展各种德育实践和社会实践活动，重视教职工队伍建设，倡导科学严谨的治学态度和爱岗敬业的奉献精神。王雪源常说：“也许人生对我的考验比别人多了一些，但我仍要说，我热爱生活！更加热爱教育事业！”
艾尼瓦尔·艾买提，男，维吾尔族，独山子第一中学化学高级教师。1992年7月毕业于新疆师范大学，现任高三化学教师，兼任化学-生物教研组组长。从事教学工作19年来，一直奋战在教学第一线。
陈冬：做有思想的行动者
林忠花：化作春泥更护花
陈珍：一腔真爱献教育
陈冬老师要求学生自主探究、合作交流，努力培养学生探究和创新精神。从教十余年来，他购买大量教育教学书籍，及时撰写教学反思，积累了大量的实用课例。他所带的教研组荣获市“学习型教研组”、“初中数学学科基地校”称号。他主持的自治区级十五规划课题“促进学生数学学习的评价实验与研究”、克拉玛依市课题《促进中学生数学自主学习的实验与研究》、校级课题“变式题、开放题教学”均已结题，并在“新疆中学数学青年教师录像课”、“新疆五地联合教研”活动中作主题发言。他的10篇课题论文获得国家级奖项，专著有《走进七年级的数学世界》，《八年级数学教学实录》。
工作9年来，林忠花老师几乎每个中午都坚持呆在办公室，晚上经常熬夜到很晚。不是为了辅导学生，而是静心研究教材、教法。她从2007年开始编写导学案，至今已有4年，已编完初、高中所有物理课本的导学案。她参加工作以来，带领学生经历了11次中考、抽考、高考等大型考试，成绩全部在前三名以上。林忠花老师用辛勤的汗水教育着学生，让学生从“题海”中真正地解放了出来。她用母亲般的真诚开启了孩子的信心和潜力，用辛劳的汗水换来了学生和家长的感激。
张芹，女，汉族，克拉玛依市实验中学英语教师，克拉玛依市英语学科带头人，中教高级。先后获自治区“基础教育课程改革实验先进工作者”、市局级“优秀班主任”等荣誉称号。
王雪源，女，汉族，克拉玛依市第八小学党支部书记。全国未成年人思想道德建设先进个人、“十一五”残疾人突出贡献奖获得者、自治区级师德先进个人、市级劳动模范、市级优秀共产党员、感动克拉玛依“十大人物”。
贺加慧：爱心献给教育
海里且木·吐尼亚孜，女，维吾尔族，克拉玛依市第十八小学教师。先后从事过音乐、历史、品德、语文教学工作，担任过学校少先队辅导员、德育主任等职务。她用自身一点一滴的言行诠释着“教师”这一神圣的称谓。
陈珍老师在长期的教学中，形成了自己独特的教学风格：“激趣、善导、提升。”她认为，不但要提升学生的生物技能，更重要的是提升学生的生物科学素养，去热爱自然，珍爱生命。很多老师说：“走进陈老师的课堂常被充满着人文关怀、散发着人性光辉的氛围所感染”。几十年的教学生涯，她在教学上收获颇丰。在历届生物中考、会考和抽考中，独山子一中的生物成绩总是名列市局前两名，她所带的班级综合成绩总是位于前茅。辅导学生参加生物竞赛也成绩斐然，她多次荣获“自治区级辅导教师一等奖”。
陈冬，男，汉族，克拉玛依市第三中学初中数学教师，教务主任。克拉玛依市特级教师、自治区级“特级教师”、“克拉玛依市初中数学陈冬名师工作室”主持人。
林忠花，女，汉族，1978年出生，克拉玛依市第九中学高中物理教师，教科处副主任，市级骨干教师。2011年起主抓教师教研和学校“三二六”教学模式的课题。由于表现突出，多次被授予“全国优秀指导教师”、“市局优秀教师”、“市局优秀组织者”称号。
罗小荣：营造浓厚育人氛围
弯腰捡起垃圾、帮着孩子翻好衣领、一句宽容的话语……作为一名德育工作者，罗小荣老师用自己的人格魅力影响着学生。在管理学生过程中，她遵循教育规律，培养学生良好的学习习惯，取得了良好的效果。在南湖中学开展的各项“孝亲尊师”、学习《弟子规》等传统文化活动中，她以自己的言传身教育学生，还深入到班级，为每年入校的新生上德育课。她深爱着学生，有的学生亲切地叫她“干妈”。她主持的“评选南中孝子”、“拜师大会”、“热爱伟大祖国经典诵读”、“首届、第二届校园文化艺术节”等校园文化活动获得了各界好评。
王莉：脚踏实地勤奉献
贺加慧老师善于利用音乐学科特有的魅力，结合自己对音乐的理解，画龙点睛地巧用肢体语言和表情与学生交流，在润物无声之中激发学生学习音乐的兴趣，培养出一批又一批对音乐感兴趣的学生。上过她音乐课的学生都亲切地称其为“贺陶醉”老师。1991年，贺加慧开办了学校腰鼓兴趣班，这一办就是20年。虽然她患有腰椎间盘突出等疾病，但带领学生打腰鼓的兴趣丝毫没有减退，每逢参加各级大型活动时，贺加慧更是干劲十足，起早贪黑，她负责的《快乐腰鼓》表演队，总是最受欢迎的。
陈珍，女，汉族，克拉玛依市独山子区第一中学教师。刚参加工作学校领导就委以重任，担任年级的生物教学工作，同时兼初三（3）班毕业班的班主任。几十年的孜孜以求使她在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩，赢得了家长的尊重和学生的爱戴。
冯祥杰：把激情和智慧献给教育
在近20年的教学生涯中，冯祥杰一直充满激情，追求着一种境界，即：如何在知识学习中通过引导学生关注过程，形成方法，提升能力。这些年，他先后获国家、自治区及市局级以上荣誉及奖励数十次，在市、自治区、全国优质课评比中多次获得第一名。2002年作为自治区首批高中数学骨干教师参加国家百千万园丁工程省级骨干教师培训、2004年代表新疆参加全国中学数学青年教师教学比赛获一等奖，被自治区教育厅授予“中学青年教学能手”称号。个人事迹被多家媒体多次宣传报道。
买沙力·吐木尔：愿为内初班学生操劳
从2004年到2010年，和田、博州共7批学生进入十中学习。这些学生第一次远离家乡父母，年龄小，80%以上是民族学生，汉语水平很低，到了新的环境，有诸多的不适应。这个时候，稳定学生思想情绪是非常重要的。买沙力·吐木尔老师主动协助学校做学生思想工作，通过自己的现身说法与学生进行思想沟通。为了做好学生的思想工作，他又当“父母”，又当老师，想尽一切办法解决学生的困难，并暗中资助贫困学生。当他看到学生们愉快地投入到学习之中，心中非常高兴，犹如完成了父老乡亲交给他的任务。
作为学校的一校之长，王莉深知自己的工作理念关系到学校全面推进课程改革的力度，只有自己先“洗脑”，才能用先进的理念带动全校的教师。她除了积极参加各级各类课程改革培训，更是从专家和同行的优秀经验中去感受、去体会课程改革的必要性和重要性，快速转变观念。在实施“二次备课”的基础上，她又如火如荼地开展“同课异构”教学模式的探索。在她的带领下，学校被评为“全国德育科研先进校”、“自治区级精神文明单位”。她本人也先后荣获全国“课题研究先进个人”、“德育工作先进校长”、“未成年人思想道德建设组织工作先进个人”等荣誉称号。
贺加慧，女，汉族，克拉玛依市第十九小学音乐教师，小教高级，1995年入党。在任音乐教师30余年中，音乐教师换了一茬又一茬，但她始终坚守在音乐讲台上，2007年度被评为白碱滩区级音乐学科的骨干教师。
颜景英：执著敬业乐耕耘
她认真地筹划、落实每学期的年级语文教学计划、进度，筛选高考资料与试题，编印有关日常教学补充资料，她不断地充实自己的专题。多次获“全国中小学迎奥运作文大赛”高中组指导教师一等奖、课题优秀实验教师。在历次督学中她的课堂教学均被评为“优秀”，多篇教学文章发表或获奖。她总结经验，撰写的5篇德育论文获全国一二等奖。2011届的班级再创新高，又一次成为学校唯一100%达到国家重点本科录取线的班级，为学校赢得社会赞誉作出了贡献。
冯祥杰，男，汉族，克拉玛依市高级中学数学教师，自治区特级教师。“克拉玛依市高中数学冯祥杰名师工作室”主持人。2004年度《新疆石油报》“他们让我们感动”专版六位新闻人物之一，2006年“国家新世纪百、千、万人才工程”自治区候选人。
买沙力·吐木尔，男，维吾尔族，1986年7月到克拉玛依市第十五中学任教，1996年担任该校副校长，现为克拉玛依市第十中学总务主任。2006年克拉玛依市局级“优秀共产党员”、2009年自治区级“服务育人”先进个人。
罗小荣，女，汉族，克拉玛依市南湖中学德育主任。多次获得自治区级、市级“教育先进工作者”、“优秀校园长”、“优秀共产党员”、“优秀党支部书记”等光荣称号，多篇学前教育论文获得国家级、自治区级奖。
王莉，女，汉族，克拉玛依市第二十小学校长兼党支部书记。作为一位有着22年党龄的老党员，她已在教育岗位上工作了35个年头。多年来她致力于课改工作，倡导“以改促教，以研促改”，她把“二次备课”的理念和模式引进克拉玛依区，形成“二次备课”新模式。
努尔布维·艾山：推动双语教育普及
颜景英，女，汉族，克拉玛依市独山子区第二中学语文高级教师、克拉玛依市学科带头人。她一直担任备课组长和青年教师的指导老师，兼中语会“创新写作教学研究与实验”的课题实验教师、“中国语文报刊协会·课堂教学研究专业委员会”研究员等。
章叶飞：把青春献给教育事业
陈建全：漫画教学魅力无限
在学校，她积极组织开展“汉语周”、“双语周”活动，在教师之间开展汉语讲课比赛、汉语教学板书设计、汉语朗读比赛写规范字比赛等活动。在学生中开展用双语讲故事、背诵唐诗、认汉字比赛、作文等活动，为师生们展示自己的汉语水平、双语能力铺路搭桥。她带的毕业班连续5年荣获市级第一名，并被评为“自治区先进教育工作者”，她撰写了许多教育教学论文，分别在自治区、市局、区级教育局组织的论文大赛中分别获得一、二、三等奖。她多次代表市局参加自治区组织的教学讲课大赛，也屡屡获奖。她于2010年4月编写出“一帮一”结对子和“跟班”手册，使全区双语教师培训工作系统化、规范化。
王文新：以德育人馨满园
王文新老师采用“临近扩散”教学法，收到一定教学效果，2010年“克拉玛依市数学名师工作室”成立后，这一教学方法得到进一步的完善和推广。2005年至2009年组织主编了校本教材《高中会考复习资料》，已修定、使用了五届，资料的实用性与系统性得到了使用教师的好评。2010年组织编写修订《学考复习资料》、《高考第一轮复习讲义》等，发表论文多篇。2004年主持“中学生研究性学习理论与实践研究”课题，获克拉玛依市“科学技术进步三等奖”，2010年指导学生开展的研究性学习报告论文获克拉玛依市一等奖。他还建设了学校录像教室、“微格”教学评价手段、视频图片资源库，提高了教学效率。
李宁英：倾注挚爱之情
从教17年来，李宁英老师始终将学生放在整个工作的重心，她认为教师的责任不仅是“上好课”，更要保障每一个孩子的学习机会，促成他们学会学习。为了“对班上每一个孩子负责”，她坚持从学生的现状出发，对不同的学生采取不同的激励方式，力争让学生参与到学习中来。李宁英老师教学成绩优异，多篇论文发表并获奖，编写修订了校本教材《高中数学会考复习》、《高中数学学考复习》，负责的校级课题“走班制在高中数学复习中的尝试”现已结题。李宁英老师以高度的事业心辛勤耕耘，深受家长与学生的爱戴。
章叶飞老师的多元管理模式，有效激发了学生的主人翁意识和工作责任感，增强了集体的认同感，使全年级学生形成一个整体。这种开放的、民主的、双向的年级和班级管理体制，让学生学会了自我管理，学会了互相合作，进入了自我要求、自我教育、自我实现的良好发展阶段。章叶飞关心爱护每一位学生，公平对待每一位学生，学生日记中写道：“章老师，是你使我扬起了生活的帆，是你使我登上了理想的船。”章叶飞老师说：“教师这个职业，就意味着奉献，没有奉献，就不能做一名称职的人民教师。”
陈建全老师认为，儿童漫画是影响和塑造学生意识、品德、观念和性格的一种途径，教学漫画不仅是教画画，也是教学生做人处事。自己有个小小的理想，就是用漫画去弥补教育中的“短板”。1998年，他开始了在校园漫画的教学尝试。陈建全在学校开设了专题漫画课——《守株待兔与联想创造》，培养学生创作意识，挖掘学生的创造潜能。经过多年的探索积累，如今他的漫画教学已形成体系，在本地小学推广。《儿童漫画》以“漫坛园丁”、《儿童美术》以“在笑声中育人”、《新疆教育》以“给学生一个创造的天地”、《小学生故事》以“让学生在快乐中成长”、《中国漫画》以“学生成功 我之大幸”、《教育》旬刊以“陈建全的科幻教学之路”为题先后对他的教学进行了报道。
努尔布维·艾山，女，维吾尔族，克拉玛依区教研员，市“十大”女杰，区“十佳”教育工作者。29年的从教生涯中，她编写了民小学汉语说话教材，在石油系统民小学中推广使用，她还承担了自治区双语教材配套练习的编写任务。
付蓉：让每堂课都精彩
2010年2月她主动竞争班主任工作，也许是好学，也许自身就具备当班主任的潜质，付蓉很快达到了班主任工作最佳境地，受到同行的高度称赞，被大家称为教育“达人”。她爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，具有强烈的时代意识和社会责任感、强烈的自我完善意识和创新意识。面对学生，她始终保持一颗平常心和赏识的心，班级里的孩子都亲切地称呼她“芙蓉花妈妈”。连续三个学期，她都被评为“学校师德先进个人”。她撰写的论文《课程改革，让我欢喜让我忧》、《鼓励使孩子快乐》分别获自治区、全国一等奖、二等奖。
王文新，男，汉族，克拉玛依市高级中学数学特级教师，校教研室主任，校信息中心负责人，“克拉玛依市十大杰出青年”。
李宁英，女，汉族，克拉玛依市第十三中学数学教师。2002、2008年市局级“优秀教师”，2004年市局级“优秀班主任”、2009年市级“师德标兵”、2010年“三八红旗手”、2011年自治区“开发建设新疆奖章”获得者。
章叶飞，男，汉族，克拉玛依市准东中学教师，教研室主任，中教高级。先后获得2007、2008年市局级“优秀教师”，2008年市局级“优秀班主任”，2009年市级“优秀教师”，2009、2010年市局级“优秀共产党员”等荣誉称号。
陈建全，男，汉族，克拉玛依第二小学美术教师，自治区级特级教师。儿童漫画创作方面成绩突出，开辟了小学艺术教育的新领域﹑新途径。
付蓉，女，汉族，克拉玛依市独山子区第四小学教师。今年35岁的她从事音乐教学已经有17年了，她用心上好每一节音乐课，被评为“自治区音乐学科带头人”。在此期间，她连续10年担任学校团支部书记。
尚明：做有滋有味的老师
何树鲜：善思 奉献 爱心
袁苡芳：冰心洒甘霖
李斌：不放弃每一名学生
王鸿海：让后勤工作发挥育人作用
从事班主任工作25年，“严、真、细、实”是尚明老师的一贯作风。她探索出了“自学点拨法”、“师生角色换位法”、“自学辅导法”等课堂教学模式，创造了“一日班主任制”、“家长寄语”、“你对你的今天满意吗？”等特色鲜明、扎实有效的班级管理方法，主题班会《勤奋努力学习，从一点一滴做起》获市“学风建设主题班会录像课大赛”一等奖。2009年，乌鲁木齐《晨报》还对“你对你的今天满意吗？”这个活动进行了专题报道。尚明老师所带班级多次被评为克拉玛依市“先进班集体”，所教学生在各类英语竞赛中频频获奖。
何树鲜老师多次参与市区两级的教师培训工作，在2006年初至2008年，她积极参与克拉玛依区教育局组织的“小学数学教师辅导竞赛技能培训”工作。在不断归纳总结中，她编写的克拉玛依区《小学数学行程问题辅导用书》及《小学数学几何问题辅导用书》在全区广泛应用并深受好评。在培训中，她善于独立思考，不断反思，撰写随笔。何树鲜参与研究的《小学生数学思维训练开发方式的探究》课题获克拉玛依市科技成果一等奖，研究成果《都来做做思维操》六年级上下册（合著）于2005年出版发行，作为克拉玛依市校本课程由自治区向全疆推荐为地方课程。
作为克拉玛依市特级教师、教学能手、师德标兵，袁苡芳老师用热爱成就事业，硕果累累。在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“读写结合个性化实验研究”的成果展示会上，她代表克拉玛依市执教的《特殊的“拔河比赛”》得到了与会专家的高度评价，获得了全国一等奖的佳绩。与此同时，她所带的教学班在区教育局进行的质量调研抽考中，取得了全区59个教学班中第一名的优异成绩。在第八小学任教期间，作为学校语文教师的“领头羊”，她总是怀着一腔热忱甘做人梯，做好传帮带工作。她对青年教师进行细致入微的指导，从教学基本功的点滴抓起。她的徒弟马玲、张浩等如今都成长为学校的教学骨干。
郭庆云：勇于探索教学改革
在教学工作中，李斌老师坚持严谨求实的作风，认真钻研教材教法，不放弃每一名学生。对于基础较差的学生，他及时辅导，增强学生的学习兴趣；对于基础较好的学生，辅导他们参加各类竞赛活动，使他们有更强的逻辑思维能力。多年来，李斌老师所带的班级多次获得市局抽考、中考第一、第二的好成绩。
在班级管理中，李斌老师以育人为重。他以身作则，重视对学生全面能力的培养，注重对班级学风的建设。李斌老师有爱心，有耐心，有恒心，能充分了解学生的年龄特征和心理状况，不断调整管理策略，班里的学生能很快融入集体，并形成良好的行为习惯。
王鸿海，男，汉族，克拉玛依市第十三中学教师。2009年3月起兼任德育员、安全保卫干事，现为学校总务主任。先后获得自治区级“优秀教师”、市“优秀班主任”、市局级“优秀班主任”、自治区“优秀辅导员”等荣誉称号。
近几年，王鸿海老师所带的三届学生，班级成绩均列年级第一，数学科成绩位列克拉玛依市第一，有学生56人次在各种学科竞赛中获得自治区级以上奖项。自2009年12月起，他担任学校总务主任，坚持“后勤工作服务于教学工作”的原则，为教育教学提供有力保障。后勤工作很平凡，但工作面广、量大、工作杂，既要做好常规工作，又要及时处理应急性工作，有时工作确实很辛苦。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，王鸿海老师不仅把教师看成一种职业，更是当作自己的事业。
何树鲜，女，汉族，克拉玛依市第三小学教师。克拉玛依区教育局数学教研员丁中秋这样评价何树鲜：“她是一个极具思考力和集中思维能力的人。”的确如此，作为市级骨干，无论在教师培训、课题研究，还是在日常教学中，她都是一名积极的思考者。
袁苡芳，女，汉族，克拉玛依市克拉玛依区教育局语文教研员。从教24年来，她始终站在教学第一线，致力于教学实践探索。她善于挖掘、发挥学生的潜能，因势利导，使每一位学生在学习上获得发展。
在课堂教学中，她把推进课堂教学改革，调动学生学习的积极性作为主要任务，研究学生、研究课堂，树立科学的学生观，在提高课堂教学效率方面勇于探索，为大家做出榜样。2004年参加自治区小学数学学科论文评比《对数学学习评价方式的认识》获三等奖。2005年9月自治区小学数学学科论文评比《关注学习过程，让学生体验数学》获一等奖，2008年在课题研究中撰写的《关注学生学习过程，提高解决问题能力》、《让学生在自主学习中学会学习》的课题论文分别获得中国教育学会“十一五”科研规划重点课题论文一、二等奖。
李斌，男，汉族，2002毕业于新疆师范大学，克拉玛依市第五中学数学教师。2007年市局级“优秀班主任”、2008市局级“教坛新秀”、2009年市级“优秀教师”。
尚明，女，汉族，明园中学英语教师，中教高级。1981年参加工作，30年来始终工作在中学英语教学的第一线，担任班主任工作25年、市局级“十大杰出教育工作者”、市级“优秀班主任”、“先进工作者”。
郭庆云，女，汉族，克拉玛依市独山子区第五小学教师。2007年被评为自治区基础教育课程改革实验先进工作者，2009年被学校推荐获得市局“两基”迎“国检”工作先进个人，2010年获得市局“骨干教师”荣誉。
