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图画书的中国气象

[db:作者]  2019-02-18 00:00:00  互联网教育报

    一个民族能够实现5000年的发展延续,始终有一种强有力的精神力量在支撑,这是一种文化的凝聚。而文化记忆同样也是一种个人的情感归宿,是现代化潮流裹挟之下,人们对传统和本土性的深深怀念和不断追寻。

    非物质文化遗产,是指各种与人们生活密切相关、世代相承的传统文化的表现形式,是中华民族源远流长的文化之“根”。同时,这种文化之根并不遥远,作为一种生活方式,它们就在街头巷尾,就在日用人伦和生活点滴之中。“中国非物质文化遗产图画书大系”(明天出版社)中所呈现出的昆曲、皮影戏、风筝、蜡染、虎头帽、虎头鞋,这些曾在我们的文化生活中留下深刻印记的文化符号,通过书写文化记忆中的那些具体事物,召唤出国人共有的精神原乡和文化传承。同时,也给当今的小读者提供了一种对于中国传统文化和民俗感性的、深度的认识。

    近年来,出于推介图书的需要,笔者关注和阅读了大量的原创图画书。而从表达内容来说,西方图画书不一定有太多的社会投影,这是原创图画书的很鲜明的文化特征。然而,因为图画书作品大多是面对学龄前、或者小学中低年龄阶段的读者,由此对童心童趣、故事性的要求,也极大地超越童书的其他类别。如何将本土民俗的情感和记忆与图画书较为完美地结合,让孩子们爱看和易于接受,在这方面,“中国非物质文化遗产图画书大系”做出了非常有价值的探索。

    可以看到的是,讲好一个气韵生动的饱满故事,是该系列图画书的核心。每册图画书往往先从儿童的生活故事讲起,从儿童的感受和视角出发,儿童在日常生活中接触到了这些“老物件”,再“故事”中有“故事”,实现民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感融为一体的成功的图画书表达。

    其中最为典型的就是《游园》。不管是文字还是图画,都成功地实现了双线结构。故事主要讲述的是,爸爸妈妈带“我”到苏州看戏,一家人度过了愉快的一天;复线是,通过爸爸的讲述,“我”听完了一个奇妙美丽的故事。当然,图画书与其他图书形态最大的不同,就是文字与图画两个叙事主体的出现。如何通过图画的设计,来增强故事的表现力和内涵表达,是一本图画书成功与否的重要关键。《游园》的双线图画设计,即现实中的父母带“我”游园,和“我”想象中的戏曲故事脉络,水乳交融,无懈可击。其中的几个大跨页的设计,包括创新性的窗棂格设计,让人惊艳。

    (作者系中国儿童文学研究会副秘书长)



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