本报讯（刘勋 特约通讯员 熊伟）11月7日，四川省德阳市旌阳区教育局干部职工一上班就立即投入到迎接“两基”国检的准备工作中。“旌阳作为四川省发达地区要以高标准高水平迎接国检，这对于我们来说，是挑战，也是机遇，是压力，更是动力。”区教育局负责人说。
近年来，旌阳区深入实施“科教兴区”、“人才强区”战略，实行教育规划优先制定、教育投入优先安排、教育用地优先划拨、教育人才优先引进、教师待遇优先保障等“五优先”的发展战略，夯实了教育的发展基础。
2008年至2010年，该区教育财政拨款分别比上年增长2.7％、47.45%和24.55%；农村税费改革转移支付用于教育的资金分别占转移支付总额的45.8％、48.8%和49.3%。不断增加的教育投入，确保了教育经费的“三个增长”。
同时，该区积极推进民生工程的深入实施。近3年共资助各类贫困学生43823人，落实“两免一补”经费7432.19万元，其中区财政投入2722万元。
改革，永远是教育发展的内在动力。在旌阳区，巩固、提高和发展“两基”成果的过程，是一个从量变到质变的过程。
1994年实现“两基”以后，如何不断提高“两基”质量，实现教育均衡发展，成为摆在旌阳区区委、区政府和教育主管部门面前的一道重要课题。
如何破题？强化义务教育工作首当其冲。一系列“控辍保学，济困助学”的举措全面推开：设立助学专项资金，确保每位学生不因家庭经济困难而辍学；开辟绿色通道，确保进城务工人员子女平等接受义务教育；开展留守儿童关爱行动，投入专项资金建设“留守学生之家”；组织“三残”少年儿童进入特殊教育学校学习或就近随班就读。
农村教育是“两基”工作的重点，也是难点。旌阳区坚持公共教育资源重点向农村学校倾斜、向薄弱学校倾斜。孝泉、德新、新中等7个德阳市教育示范乡（镇）齐头并进，柏隆、黄许等5大农村教育园区势如破竹。同时，旌阳区积极整合资源，深入实施城乡学校合作共建工程，推进全区城乡教育均衡发展。
今年是“十二五”开局之年，旌阳区响亮提出：“十二五”期间，在全省率先基本实现教育现代化。
在这样的目标下，旌阳区加大学校技术装备投入力度，共投入9321.04万元，用于实验室、信息技术、图书室设备设施的配备；建成30个校园网及一批网络教室、电子备课室和多媒体教室；实现了农村中小学现代远程教育全覆盖。去年，旌阳区启动数字化校园建设工程，先期投入438.05万元，在德阳二中、实验小学等学校进行项目建设试点，并已初见成效。
“教育现代化不仅仅是设施设备的现代化，更是办学理念，教学手段和方法的现代化。”旌阳区教育负责人一语中的。
促进学生全面发展是实施素质教育的根本落脚点，旌阳区在实践和探索中总结出了一套具有旌阳特色的经验。警校共育、区校共育、家校共育等模式构建起社会、学校、家庭无缝隙教育网络；“近、小、实、亲”的德育工作方法，让德育更贴近实际、贴近学生生活、贴近学生情感，更富有感染力。如今，德阳中学科技文化、孝泉民族小学的民族文化、市一小的责任文化、青云山路小学的孔子经典校园文化等各具特色的校园文化发挥了独特的育人功能。
