4月1日，在山东省蒙阴县桃墟镇中心小学“乡村少年宫”，同学们在展示自己的手工作品。 为了均衡配置城乡教育资源，解决农村留守儿童课余及假期的家庭教育难、文化生活枯燥等问题，蒙阴县建设了15个“乡村少年宫”，广泛开展德育、艺术、社会实践等活动，教室与活动室“一室两用”、教师与辅导员“一师两用”、课桌与实验桌“一桌两用”。新华社记者 郭绪雷 摄
4月1日，在山东省蒙阴县桃墟镇中心小学“乡村少年宫”，同学们在展示自己的手工作品。
为了均衡配置城乡教育资源，解决农村留守儿童课余及假期的家庭教育难、文化生活枯燥等问题，蒙阴县建设了15个“乡村少年宫”，广泛开展德育、艺术、社会实践等活动，教室与活动室“一室两用”、教师与辅导员“一师两用”、课桌与实验桌“一桌两用”。新华社记者 郭绪雷 摄
