■二版(新闻·热点)
架起家校沟通连心桥
“有问题请家长”改为教师主动上门,“人机对话”改为面对面交流,“告状”改为沟通,“进万家访贫问苦,献爱心结对帮扶”。江西上犹和青岛平度的家访活动,用一句句暖心窝的话,一双双紧紧相牵的手,架起了家校之间沟通的连心桥。
■三版(新闻·观点)
这个春天,“杜甫很忙”
今年春天,诗人杜甫忽然火了起来。笔者认为,孩子们信手涂鸦的“恶搞”只是娱乐,无伤大雅。真正值得警惕的,是对这类娱乐的道德审判。因为即使是不自觉的道德审判也预设了这样的前提:未经允许,不准娱乐。
■四版(新闻·摄影)
如此“校车”一路会历多少险?
一辆简陋改装的挎斗三轮,一个眉头紧锁的司机和挤作一团的孩子。驾驶者和乘坐者表情都略带焦灼。
■五版(职教周刊)
职业教育如何实现文化“三进”
今年两会期间,全国政协委员马国湘递交了“培养具有产业文化素养劳动者”的提案。马国湘的观点对于许多人来说很新颖,什么是产业文化?为什么职业教育要补上产业文化这一课?如何补上这一课?