■赵莲英
晨检不仅是把好幼儿健康的第一道关口，还是幼儿礼貌教育和良好生活习惯教育的重要场所。在多年的晨检工作中，我扮演着教导员的角色，亲近幼儿，逐渐使工作得心应手。
幼儿进园遇到的第一位教师就是保健老师，师生问好说的第一句话就很重要。对幼儿的礼貌教育，要从他们踏进园门就开始，而且需要潜移默化地引导。
教师早上见到小朋友一般都要说“小朋友早”，可并不是所有的小朋友都会回应“老师早”。针对不会打招呼的小朋友，我就引导说：“老师向你问早，你应该对我说什么呀？你会说老师早吗？”当小朋友回应我后，我就连忙夸他懂礼貌。每天全园近500名幼儿入园，我不知重复多少遍“小朋友早”，不知不觉中，每个小朋友都学会了跟老师打招呼。有的小朋友园门还没进，招呼声先到：“保健老师早！”“赵老师早!”从这些稚嫩的问候声中，我就能判别是哪个小朋友来了。走在大街上，小朋友看到我，老远就会喊：“保健老师好！”听到这声声亲切而响亮的问候声，我童心焕发，笑得更甜了。小朋友个个都懂礼貌了，这真是春雨润物细无声啊！
可是，并不是所有小朋友都乐意接受晨检，特别是新入园的小朋友。要让他们乐意接受检查是需要技巧的。每天都精神抖擞、微笑着招呼每个小朋友，向他们问早、问好，并尽力记住他们的名字，是我所用的技巧。当我叫出某个小朋友的名字时，他通常会无比惊讶，继而非常高兴，无形中我和他们的距离就拉近了。我还刻意捕捉他们的与众不同之处：穿了干净漂亮的衣服、扎了好看的辫子、不要家长抱自己步行进幼儿园等，并且都会对他们夸奖一番。小朋友听到赞扬，就会十分情愿地让我牵着他们的小手，接受我的“一看、二摸、三查、四问”。
读背儿歌也是小朋友乐意接受的一种学习方式。因此，我常利用儿歌引导孩子们养成良好的生活习惯。
一次晨检时，徐凯的奶奶指着徐凯说：“这孩子不肯喝豆浆，不肯吃豆腐，怎么办呢?”我说：“您别着急，我来帮您！”我拉着徐凯的手，背起儿歌《吃豆豆》：“吃豆豆，长肉肉。不吃豆豆精精瘦。”我问徐凯：“豆浆、豆腐都是豆子做的，小朋友吃它们，就长得怎样？”他回答：“吃豆豆就长肉了。”我说：“小朋友吃豆豆就长肉就有劲了，要是不吃豆豆会长得怎样？”徐凯答：“不吃豆豆就长得瘦了。”我又引导：“小朋友不吃豆豆就长得瘦，就没力气走路，没力气和大家一起上课、活动了。那凯凯以后喝豆浆、吃豆腐吗？”徐凯开心地说：“我要有力气，我要和大家一起玩，我要喝豆浆，吃豆腐。”我抚摸着他的头说：“以后不管奶奶烧什么菜，你都要吃，这样身体才能得到营养长得壮。”他笑着点点头。过了一段时间，徐凯奶奶反映说，徐凯真的肯喝豆浆、吃豆腐了，别的菜也吃些，不那么挑食了。我听了之后感到十分欣慰。
（作者单位：江苏省镇江市丹徒区驸马山庄国际幼儿园）
