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句型转换。1. Whatcanafishdo? (作回答) _____________________________________________2.Asnakelivesinahole. (对画线部分提问) ___________________________________-四年级英语
[db:作者]  2019-08-13 00:00:00  零零社区

题文

句型转换。
1. What can a fish do? (作回答)
_____________________________________________
2. A snake lives in a hole. (对画线部分提问)
_____________________________________________
3. His hat is too small. (写出反义句)
_____________________________________________
4. A tiger has stripes. (改为一般疑问句)
_____________________________________________
5. Monkeys eat bananas. (对画线部分提问)
_____________________________________________
题型：句型转换  难度：中档

答案

1. It can swim. 
2. Where does a snake live? 
3. His hat is too big. 
4. Does a tiger have stripes?  
5. What do monkeys eat?

据专家权威分析，试题“句型转换。1. Whatcanafishdo? (作回答) ____________________..”主要考查你对  名词，疑问代词，形容词，疑问副词，情态动词  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

名词疑问代词形容词疑问副词情态动词

考点名称：名词

  • 名词：
    是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。

  • 名词分类：
    一、根据其词汇意义，可分为专有名词和普通名词，
    1.专有名词：
    指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：
    Jim 吉姆                   
    China 中国             
    Mr. Smith 史密斯先生
    July 七月             
    Friday 星期五   
    the Yellow River 黄河
    Christmas 圣诞节      
    English 英语   
    A Tale of Two Cities 《双城记》
    注：专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组，则其中每个单词的首字母要大写；若是缩略词，则通常每个字母都大写；
    称呼家人的 mum, dad, father, mother 等有时也可小写。
    2.普通名词：
    指表示一类人或东西或抽象概念的名词。
    具体地说，它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。
    其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl(女孩)等；
    集体名词表示若干个个体组成的集合体，如 audience(观众，听众)等；
    物质名词表示无法分为个体的实物，如water(水)等；
    抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work(工作)，happiness(幸福)等。
    普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词；

    二、名词根据能否用数字计算标准，又可以分为可数名词和不可数名词。
    一般说来，个体名词和大部分集合名词是可数的；
    而专有名词、物质名词、抽象名词以及小部分集合名词则通常是不可数的。
    但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。比如，在通常情况下专有名词具有“独一无二”性，因此它通常没有复数形式，即不可数。
    但是，专有名词的独一无二性有时是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。
    如在一个星期(week)内，只有一个星期六(Saturday), 一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。
    又如，在一个小范围内，可能只有一个 Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry, 因此我们有时会见到类似以下这样的句子：
    We have spent many happy Sundays there. 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。
    There are five Henrys in our school.  我们学校有五个亨利。

    三、另外，物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。
    但是，在某些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式。如：
    Will you have tea or coffee? 你喝茶还是喝咖啡？
    Two coffees, please! 请来两杯咖啡！
    再如，抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。
    但是，有时抽象名词也可转化为具体名词，表示具有某种性质的人、事物或行为(可数)。如：
    She did this out of kindness. 她这样做是出于好心。(指抽象意义)
    He has done me many kindnesses. 他对我很关心。(指好意的行为)

  • 名词复数的变化规律：
    1. 名词复数的规则变化
    (1) 一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。
    其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。
    (2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。
    (3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：
    以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；
    以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。

    2. 复数规则变化的几点说明
    (1) 以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es，指的是 ch 读音为[tF]时；
    若ch的读音为[k]，则其复数应加词尾-s，如 stomach[tstQmEk]是 stomachs，而不是 stomaches。
    (2) 以y结尾的专有名词，直接加词尾s变复数。如：
    There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。
    (3) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，
    但在中学英语范围内，以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。
    注：有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可，如zero / zero(e)s(零)等。
    (4) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：roof / roofs(屋顶)，knife / knives(小刀)等。
    但在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：
    wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。
    注：中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式：
    handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。

    3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多，主要的有：
    sheep 绵羊                    
    fish 鱼                 
    deer 鹿
    Chinese 中国人                
    Japanese 日本人         
    Portuguese 葡萄牙人
    Swiss 瑞士人                  
    aircraft 飞行器         
    means 方法
    series 系列                   
    head (牛等的)头数       
    works 工厂
    注：
    (1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时；
    head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。
    (2) 由汉语拼音形式出现的名词，其复数与单数同形，如 fifty yuan(5元)，thirty fen(3角)，five li(5里)，ten mu(10亩)等。

    4. 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时，没有一定的规则，需特别记忆：
    man / men 男人              
    woman / women 女人
    child / children 小孩       
    tooth / teeth 牙齿
    foot / feet 脚             
    goose / geese 鹅
    mouse / mice 老鼠           
    ox / oxen 公牛
    注：
    (1) 一些以 man, woman 结尾的合成词，在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同，
    如：policeman / policemen(警察)， Englishman / Englishmen (英国人)，等等。
    但是 human(人)，German(德国人)，Walkman(随身听)不是合成词，它们的复数要按一般规则变化，即为 humans, Germans, Walkmans，而不是 humen, Germen, Walkmen。
    又如Bowman是姓，其复数是Bowmans，不是 Bowmen。
    (2) foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式 feet / foot，
    如：He is about six feet [foot] tall. 他大约6英尺高。

    5. 复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数：
    passer-by / passers-by 过路人   
    looker-on / lookers-on 旁观者
    若没有主要名词，则通常在最后一个词尾加s：
    know-all / know-alls 万事通
    对于由man / woman用于另一名词前构成的合成名词，则需将两者变为复数：
    man nurse / nurse doctors 男护士
    woman lawyer / women lawyers 女律师

考点名称：疑问代词

  • 疑问代词:
    在句子中用来构成特殊疑问句，主要用于询问“何人”、“何事”、“什么”。
    常见的疑问代词如下表所示：

    疑问代词

    替代范围

    who

    人

    whom

    人

    whose

    人

    which

    人、事、物

    what

    事、物

考点名称：形容词

  • 用来修饰或描述名词（或代词），表示人或事物的性质、状态和特征的词。形容词有三个比较等级：原级、比较级和最高级。

  • 形容词的判断方法：?<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    判断一个词是不是形容词，可以从其结构特点和句法特点两方面来确定。?

    (1)结构特点:?

    以-able，-al，-ful，-ic，-ish，-less，-ous，-y等后缀结尾的词，一般是形容词，如:
    changeable(    多变的)，medical(医学上的)，careful(仔细的)，atomic(原子的)，foolish(愚蠢的)，careless(粗心的)，delicious(美味的)，healthy(健康的)，rainy(下雨的)等。?


    (2)    句法特点:?

    大多数形容词都可以作定语;在be，look,seem等词之后作表语;可用very来修饰，有比较级和最高级形式。
    其中，在句中作定语或作表语是形容词最主要的特点，如：?

    Mary is very nice.玛丽很可爱。(表语)?

    Mary is a nice girl.玛丽是个可爱的女孩。(定语)?

    He was asleep.他睡着了。(表语)?

    She is a perfect teacher.她是位十全十美的老师。(定语)

  • 英语形容词的排列顺序：
    一、英文形容词的排序：OPSHACOM
    OP---opinion评述性词。如beautiful，wonderful，expensive，terrible，
    horrible，lovely，silly，ugly等。
    SH---size ＆shape表大些 形状的词。如 long，short，round，square等。
    A---age表新旧的词。如new，old等。
    C---colour表颜色的词。如red，black，purple，brown，yellow等。
    O---origin表产地的词。如Italian，Spanish，Canadian，Australian，Japanese
    M---material表材料的词。如leather，glass，rubber，metal，silk，plastic等。
    按此顺序，"一件新的漂亮的意大利的黑皮茄克"的英语为"a beautiful new black Italian leather jacket。"

    二、口诀法：“美小圆旧黄，中国木书房”
    注：“美”代表“描述或性质类”形容词；
    “小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类” 形容词；
    “圆”代表“形状类” 形容词；
    “旧”代表“新旧、年龄类” 形容词；
    “黄”代表“颜色类” 形容词；
    “中国”代表“来源、国籍、地区、出处类” 形容词；
    “木”代表“物质、材料、质地类” 形容词；
    “书”代表“用途、类别、功能、作用类” 形容词；
    “房”代表“中心名词”。
    例如：two beautiful new green silk evening dress 两件又新又漂亮的丝绸女士晚礼服；
    that hungry, tired, sleepy little match girl 那个饥饿、疲劳、困倦的卖火柴的小女孩；
    an old large brick dining hall 一个旧的红砖砌的大餐厅。

    三、巧记形容词排列顺序
    限定描绘大长高， 形状年龄和新老；
    颜色国籍跟材料，作用类别往后靠；
    其中，“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。
    它本身分为三位，即：前、中、后。
    前位限定词有all、half、both、分数和倍数；
    中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；
    后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。
    如:both my hands、all half his income等。
    “描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。
    “大长高”表示大小、长短、高低等一些词。
    表示“形状”的词如：round square等。
    “国籍”指一个国家或地区的词。
    “材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等。
    “作用类别”的词如：medical, college，writing desk，police car等。

    四、熟记规则：大小形状和新老，颜色国籍出（处）材料
    多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为：
    ①冠词、指示代词、不定代词、物主代词+
    ②序数词+基数词
    ③一般性描绘形容词
    ④大小、长短、形状+年龄、新旧
    ⑥颜色
    ⑦国籍、出处
    ⑧材料
    ⑨用途、类别
    ⑩最终修饰的名词或动名词。
    例如：a beautiful little red flower 一朵美丽的小花。
    those four old-looking,grey,wooden houses 所以这个翻译题,我有一个中国制造木制红色的大的园桌子。
    可以翻译成 i have a big,round ,red,wooden,chinese table
    巧记形容词的排列顺序：“县官行令谢国材”。
    “县”(限)代表限定词，包括：冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等。?  
    “官”（观）代表表示观点的描绘性形容词，如：fine，beautiful，interesting等。?  
    “行”(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词，如：small，tall，high，little，round等。?  
    “令”（龄）代表表示年龄、新、旧的形容词，如：old，young等。?  
    “谢”（“色”的近似音）代表表示颜色的形容词，如：white，black，yellow等。?  
     “国” 代表表示国籍、地区、出处的形容词(名词)，如：English，American，mountain等。?  
    “材” 则代表形成中心名词的材料的形容词，如：stone,wooden，silk，plastic等。?  
    多个形容词同时修饰同一个名词时，就按上述顺序排列，然后加上中心名词。例如：  
    a fine old stone bridge一座古老漂亮的石头桥?   
    two big round new Chinese wooden tables两张新的中国式的木制大圆桌?

  • 小学中常用形容词：
    末尾带“的”的是形容词。
    good(好的) ; bad（坏的）; small（小的） ; big（大的） ; hugry（饿的）;full（饱的）;
    little（少的); high（高的）; short（矮的，短的）; tall（高的）;long（长的）; round （圆的）;
    old（老的，旧的）; new（新的）； young（年轻的）;  great（伟大的）;
    many（许多的）; much （许多的）; beautiful（漂亮的）;nice（美好的）;
    early（早的）; late（迟的）;right（正确的） ; wrong（错误的）;
    busy（忙的）; free（空闲的）; lazy（懒的）; bored（无聊的）;
    heavy（重的）; light（轻的）; blind（盲的） ;special（特别的）;
    kind（善良的）; happy（高兴的）; sad（伤心的）; fast（快的）;
    fun（有趣的）; scary（吓人的）;different（不同的）; same（同样的）;
    颜色：
    black（黑的） ; white（白的） ; blue（蓝的） ; purple（紫的）; pink（粉的） ;
    yellow（黄的）;orange（桔黄的） ; green(绿的) ; brown （棕钯的）; grey （灰的）;gold（金色的）
    天气：
    sunny（晴朗的） ; windy（多风的）; cloudy（多云的）; rainy（多雨的）; snowy（多雪的）;

考点名称：疑问副词

  • 疑问副词：
    用来引导特殊疑问句，表示时间，地点，方式，原因等，常见的有：when,where,how,why等。
    分类：
    时间副词：now, then, yesterday, always, already, soon
    地点副词：here, home, upstairs, nowhere, above, near, beyond
    方式副词：多数是形容词加上ly构成的，和一些well, fast, quick, slow, hard, alone, straight, wide
    在加词尾ly时要注意：
    （1）辅音+le：simple→simply, gentle→gently,
    （2）以ic结尾的词：classic→classical但是public→publicly
    （3）以辅音读音是[i]的y结尾的词：easy→easily
    （4）特例：full→fully, whole→wholly, true→truly
    程度副词，连接副词，关系副词
    much, enough, quite, hardly, almost, deeply
    疑问副词连接副词，关系副词：
    how，who，where

  • 疑问副词在句中的位置及用法举例：
    由于疑问副词后接疑问句，因此这些副词一般都位于句首。例如：
    How do you go to school? 你怎么去上学？
    Why do you dislike the game? 为什么你不喜欢这个游戏？

  • 疑问代词和疑问副词区别：
    1. 疑问代词做对陈述句的主语,宾语或定语提问,即做句子的主语,宾语或定语, 如：
    what, who/ whom, whose.
    eg. Who is talking ?
    What can you see?
    Whose shirt is this?

    2.疑问副词对时间,地点,方式等状语提问,如：
    when, where, how 等.
    eg. When is your birthday?
    Where are you going?
    How do you know?

考点名称：情态动词

  • 情态动词：
    是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
    情态动词后面加动词原形。情态动词词义不完全，不能单独作谓语，只能与动词原形一起构成谓语。
    情态动词有四类：
    ①只做情态动词：must,can(could),may(might)……
    ②可做情态动词又可做实义动词：need，will
    ③具有情态动词特征：have(had,has) to,used to，ought to
    ④情态动词表猜测：一肯一否三不定（must一肯，can not一否，may，might，could，三不定。）
    注：mustn't代表强烈禁止 must表示主观，have to表示客观。
    常用的有：can  may  could  must   have  use  .（can，may，must，should，need） 
    例：Kate can swim. 凯特会游泳。 
            May I borrow your dictionary, Ann? 安，我可以借用你的字典吗？ 
            Shall we meet at seven o’clock tomorrow? 我们明天七点见面怎么样？

  • 情态动词的语法特征：
    ①情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
    ②情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
    ③情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
    ④情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。　　
    情态动词两要点；动词原形跟后面,说话语气较委婉，can表"能力"may"许可",must"责任"或"义务",否定回答"needn't"换;should"应该",would"愿",have to "被迫"表客观.
    注释:对must构成的一般疑问句作否定回答只能用needn't.

  • 比较can 和be able to：
    1.can/could 表示能力；可能 （过去时用could）， 只用于现在式和过去式（could）。
    be able to可以用于各种时态。例如：
    They will be able to tell you the news soon． 他很快就能告诉你消息了。
    2.只用be able to的情况：
    a．位于助动词后。
    b．情态动词后。
    c．表示过去某时刻动作时。
    d．用于句首表示条件。
    e．表示成功地做了某事时，用was/were able to，不能用could。例如：
    He was able to flee Europe before the war broke out．＝ He managed to flee Europe before the war broke out．
    他在战争爆发之前逃离欧洲。
    注意：could有时不表示时态
    1.提出委婉的请求，（注意在回答中不可用could）。例如：
     Could I have the television on? 我能看电视吗？
    Yes， you can． / No， you can't． 可以/不可以。
    2.在否定句、疑问句中表示推测或怀疑。例如：
    He couldn't be a bad man． 他不大可能是坏人。

    比较may和might:
    1.表示允许或请求；表示没有把握的推测；may 放在句首，表示祝愿。例如：
    May God bless you！ 愿上帝保佑你！
    He might be at home． 他可能在家。
    注意：might 表示推测时，不表示时态，只是可能性比may 小。
    2.成语：may/might as well，后面接不带to 的不定式，意为"不妨"。例如：
    If that is the case， we may as well try．如果情况确实如此，我们不妨试一试。

    比较have to和must:
    1.两词都是“必须”的意思，have to 表示客观的需要，must 表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。例如：
    My brother was very ill， so I had to call the doctor in the middle of the night．
    弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。（客观上需要做这件事）
    He said that they must work hard．
    他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）
    2.have to有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must 可用于间接引语中表示过去的必要或义务。例如：
    He had to look after his sister yesterday． 他昨晚只得照顾他姐姐。
    3.否定结构中：don't have to表示"不必"，mustn't表示"禁止"。例如：
    You don't have to tell him about it．你不一定要把此事告诉他。
    You mustn't tell him about it．你不得把这件事告诉他。

    比较shall和should: 　　
    1).shall 用于第一人称，征求对方的意见。 　　
    What shall we do this evening? 　　
    2).shall 用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。 　　
    ①. You shall fail if you don’t work hard.(警告) 　　
    ②. He shall have the book when I finish it.(允诺) 　　
    ③. He shall be punished.(威胁) 　

    will和would的用法:
    1．表示请求、建议等，would比will委婉客气。如：
    Would you pass me the book?
    2．表示意志、愿望和决心。如：
    I will never do that again.
    They asked if we would do that again.
    3．用“will be”和“will(would) + have + 过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。
    前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。如：
    This will be the book you want.
    He will have arrived by now.
    The guests would have arrived by that time.
    I thought you would have finished this by now.
    4．will表示习惯、请求，固有性质等。
    Everyday he will sit here hour after hour doing nothing.（习惯）
    Will you help me with my English?（请求）
    The door won't open. （固有性质）
    5．Would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。
    Would表过去习惯时比used to正式，并没有“现已无此习惯”的含义。如：
    The wound would not heal.
    During the vacation he would visit me every week。
    6．表料想或猜想。如：
    It would be about ten when he left home.
    What would she be doing there?
    I thought he would have told you all about it.

  • 情态动词用法口诀：
    情态动词两特点，动词原形接后面，说话语气较委婉。
    can"能力"may"许可"，must"责任"或"义务"。
    否定回答needn’t换，"需要"need,dare"敢"。
    should"应该"，would"愿"，haveto"被迫"表客观。

  • 情态动词表示推测的用法：
     can， could， may， might， must 皆可表示推测，其用法如下：
    1）情态动词＋动词原形，表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。例如：
    I don't know where she is，she may be in Wuhan．我不知道她在哪儿，可能在武汉。

    2）情态动词＋动词现在进行时，表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。例如：
    At this moment，our teacher must be correcting our exam papers．这时，想必我们老师正在批改试卷。

    3）情态动词＋动词完成时，表示对过去情况的推测。例如：
    The road is wet．It must have rained last night．地是湿的，昨天晚上一定下雨了。

    4）情态动词＋动词的现在完成进行时，表示对过去正在发生事情的推测。例如：
    Your mother must have been looking for you．你妈妈一定一直在找你。

    5）推测的否定形式，疑问形式用can't，couldn't表示。例如：
    Mike can't have found his car，for he came to work by bus this morning．
    迈克一定还没有找回他的车，因为早上他是坐公共汽车来上班的。
    注意：could，might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can，may。
http://www.00-edu.com/ks/4/1/14/2019-08-13/1295133.html十二生肖
十二星座