写出下列句子的同义句。1. What time is it? ____________________________________2. They are reading books. ____________________________________3. May I help y-五年级英语
[db:作者] 2019-08-13 00:00:00 零零社区
题文
写出下列句子的同义句。
1. What time is it? ____________________________________ 2. They are reading books. ____________________________________ 3. May I help you? ____________________________________ 4. It's time for supper. ____________________________________
题型:句型转换 难度:中档
答案
1. What's the time? 2. They are doing some reading. 3. What can I do for you? 4. It's time to eat supper.
据专家权威分析,试题“写出下列句子的同义句。1. What time is it? ________________..”主要考查你对 名词,疑问代词,介词,动词短语,动词不定式 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
名词疑问代词介词动词短语动词不定式
考点名称:名词
名词: 是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。
名词分类: 一、根据其词汇意义,可分为专有名词和普通名词, 1.专有名词: 指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来,它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如: Jim 吉姆 China 中国 Mr. Smith 史密斯先生 July 七月 Friday 星期五 the Yellow River 黄河 Christmas 圣诞节 English 英语 A Tale of Two Cities 《双城记》 注:专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组,则其中每个单词的首字母要大写;若是缩略词,则通常每个字母都大写; 称呼家人的 mum, dad, father, mother 等有时也可小写。 2.普通名词: 指表示一类人或东西或抽象概念的名词。 具体地说,它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。 其中个体名词表示某类人或东西中的个体,如girl(女孩)等; 集体名词表示若干个个体组成的集合体,如 audience(观众,听众)等; 物质名词表示无法分为个体的实物,如water(水)等; 抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如work(工作),happiness(幸福)等。 普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词;
二、名词根据能否用数字计算标准,又可以分为可数名词和不可数名词。 一般说来,个体名词和大部分集合名词是可数的; 而专有名词、物质名词、抽象名词以及小部分集合名词则通常是不可数的。 但是这种区分只是大致的,原则性的,并不是绝对的。比如,在通常情况下专有名词具有“独一无二”性,因此它通常没有复数形式,即不可数。 但是,专有名词的独一无二性有时是相对的,随着范围的扩大,这种独一无二性便会受到破坏。 如在一个星期(week)内,只有一个星期六(Saturday), 一个星期日(Sunday)等,但是在一个月中甚至一年中,便有多个星期六,多个星期日了。 又如,在一个小范围内,可能只有一个 Henry,但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry, 因此我们有时会见到类似以下这样的句子: We have spent many happy Sundays there. 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。 There are five Henrys in our school. 我们学校有五个亨利。
三、另外,物质名词在通常情况下不能分为个体,所以它通常是不可数的。 但是,在某些特殊情况下(如表示种类等),有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式。如: Will you have tea or coffee? 你喝茶还是喝咖啡? Two coffees, please! 请来两杯咖啡! 再如,抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的,因此它通常是不可数的。 但是,有时抽象名词也可转化为具体名词,表示具有某种性质的人、事物或行为(可数)。如: She did this out of kindness. 她这样做是出于好心。(指抽象意义) He has done me many kindnesses. 他对我很关心。(指好意的行为)
2. 复数规则变化的几点说明 (1) 以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es,指的是 ch 读音为[tF]时; 若ch的读音为[k],则其复数应加词尾-s,如 stomach[tstQmEk]是 stomachs,而不是 stomaches。 (2) 以y结尾的专有名词,直接加词尾s变复数。如: There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。 (3) 以 o 结尾的名词,有些加词尾 -s,有些加-es, 但在中学英语范围内,以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个:tomato(西红柿),potato(土豆),hero(英雄),Negro(黑人)。 注:有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可,如zero / zero(e)s(零)等。 (4) 以 f 或 fe 结尾的名词,也有两种可能:即有些直接加词尾-s,有些则把 f / fe 改为 ves:roof / roofs(屋顶),knife / knives(小刀)等。 但在中学英语范围内,要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词): wife(妻子),life(生命),knife(小刀),leaf(树叶),thief(贼),half(一半),self(自己),shelf(架子),loaf(面包),wolf(狼)。 注:中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式: handkerchiefs / handkerchieves,但在现代英语中,以用 handkerchiefs 为多见。
3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多,主要的有: sheep 绵羊 fish 鱼 deer 鹿 Chinese 中国人 Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人 Swiss 瑞士人 aircraft 飞行器 means 方法 series 系列 head (牛等的)头数 works 工厂 注: (1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式,尤其是表示种类时; head 若不是表示牲口的“头数”,而是表示“人的头”或“人数”,则要用 heads 这样的复数形式。 (2) 由汉语拼音形式出现的名词,其复数与单数同形,如 fifty yuan(5元),thirty fen(3角),five li(5里),ten mu(10亩)等。
介词分类: 一、表示地点位置的介词 (1)at, in, on, to, for at 表示在小地方;表示“在……附近,旁边”。 in 表示在大地方;表示“在……范围之内”。 on 表示毗邻,接壤,“在……上面”。 to 表示在……范围外,不强调是否接壤;或“到……”。 (2)above, over, on 在……上 above 指在……上方,不强调是否垂直,与below相对; over 指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间,不直接接触。 on 表示某物体上面并与之接触。 例:The bird is flying above my head. 小鸟在我的头上飞。 There is a bridge over the river. 在河上有一座桥。 He put his watch on the desk.他把他的表放在了桌子上。 (3)below, under在……下面 under 表示在……正下方 below 表示在……下,不一定在正下方 例:There is a cat under the table. 桌子底下有一只猫。 Please write your name below the line. 请在横线下写上你的名字。 (4)beside,behind beside 表示在……旁边 behind 表示在……后面
二、表示时间的介词 (1)in,on,at在……时 A、in表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般(非特指)的早、中、晚等。 如:inthe1950s, in1989, insummer, inJanuary, inthemorning等。 B、on 表示具体某一天及其早、中、晚。 如:on May 1st, on Monday, onNew Year’s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。 C、at 表示某一时刻或较短暂的时间,或泛指圣诞节,复活节等。 如:at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of, at the age of, at Christmas, at night, at noon, at this moment等。 (2)after在……之后 “after+一段时间”表示过去的一段时间以后; “after+将来的时间点”表示将来的某一时刻以后。
三、其它常用介词 (1)about关于,附近,大约,周围,随身. I have bought a book about Shakespearean. 我买了一本有关莎士比亚的书。 There are about fifteen trees in the picture. 大约有十五棵树在图片里。 (2)across横过,对面,交叉,在……的对面 Can you swim across the river? 你能游过河吗? We live across the street. 我们住在街的对面。 (3)along沿着,顺着. They are walking along the river. 他们沿着河行走。 (4)by 被……,在……的近旁,在……之前,不迟于,以……为手段。 The class room was cleaned by the students. 教室由学生们打扫干净了。 Miss Lucy came to China by air. 露西小姐是乘飞机来中国的。 (5)for为……,因为……,至于……。 He works for this company. 他为这家公司工作。 She came back to the classroom for she had lef the books in the class room. 她返回到教室是因为把书留在了那里。 (6)from从……,来自……,因为…… Where are you from? 你是哪里人? He diedf rom an accident. 他死于一场事故。 (7)of……的,属于…… This is a map of China.这是一张中国地图。 (8)with使用、和……在一起 We write with a pen. 我们用笔写字。 Can you go to the park with me? 你能和我一起去公园吗? 注意:在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。如:We meet every day.
小学常见介词: 1.on (1) 在------上面 The book is on the desk. (2) 在------(哪一天/星期)What do you do on Wednesday? (3) 在------(月、日)My birthday is on August 2nd. 2. in (1)在------里面 The pens are in the pencil-box. (2)在------(哪一年/月)His birthday is in October. He worked here in 1992. (3 ) 在------(地方) He works in Dongguan. (4 ) 在------之内 What are you going to do in 20 years? (5 ) 在------(早上、下午、晚上) I do morning exercises in the morning every day. I usually play basketball in the afternoon. I often do my homework in the evening. 3. under 在------底下 There is a ball under the bed. 4. near 在------附近 There is a book shop near our school. 5. in front of 在------前面 A boy is standing in front of the house. 6. beside 在------旁边 A football is beside the door. 7. next to 紧挨着 There is a bus station next to No. 13 Middle School. 8. over 在------正上方 A bridge is over the river. 9. on the left 在------左边 The bookstore is on the left. 10. on the right 在------右边 The hospital is on the right. 11. before 在……之前 Mike sits before me. 12. after 在------以后 He went home after school. 13. in the middle 在------中间 The road is in the middle. 14. at (1) 在------(小地方) I am at school today. I was at home yesterday. (2) 在------(点钟) I usually go to school at 8:00 am. (3)看一看 Look at the blackboard. (4) 在中午 at noon 15. behind 在------后面 There is a broom behind the door. 16.for (1)给 This present is for you. (2)为了 Thank you for telling me the way to the zoo. (3)作为 We have some chips and hamburgers for lunch. 17.to (1) 到 Take your sport shoes to the P.E class. (2) 致 Happy birthday to you. Give it to your friend. 18. from 来自 I am from China. = I come from China. 19. from --- to 从------到------ Line up from shorter to taller. We have class from Monday to Friday. 20. of ------的 He is a student of Kama School. 21. by (1)在------之前 We must be at home by 6 o’clock. (2)乘------交通工具 People can go to the moon by spaceship. I go to school by bus. 22.with (1) 用 I write a letter with a pen. (2) 和------一起 He went to Shenzhen with his parents. 23. between 在------与------之间 There is a football match between Class One and Class Three. 24. into 到------里 Sharks can dive into the deep cold water. 25. like (1)象------ The twins are like their father. (2)长相------怎样? What’s he like? 26. up 向上 Put up your hands if you have any questions. 27. down 向下 Put down all the books here. 28. about (1) 大约;关于 It’s about 6:00 now. (2) ------怎么样? What about---? How about---? 29. what for 为什么 But what for?
动词短语的搭配类型: 动词+副词 1)作及物动词,例: He brought up his children strictly. 从以上的例句中可以看出,在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况: 宾语如是名词,则可置于副词后面,亦可置于动词和副词之间。而如果宾语是代词,只能置于动词后面,即动词和副词之间。 2)作不及物动词,例: Something unexpected has turned up. 出现了令人意外的情况。(turn up=appear) 3)既可作及物动词又可作不及物动词,例: The barrel of gunpowder blew up.(不及物)火药桶爆炸了。 The soldiers blew up the bridge.(及物)士兵们把桥炸毁了。 动词短语的及物性与不及物性主要取决于动词短语的意思。
动词+介词 动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词,宾语总是在介词后面,例: I don’t much care for television.我不很喜欢电视。(care for=like) 动词+副词+介词 在这类动词短语中,动词、副词、介词紧密结合,是动副词组和动介词组的合成体,词义上相当于一个及物动词。 它兼有以上两类短语动词的特点,但宾语总是位于介词之后,例: We must work hard to make up for lost time.我们必须努力工作来弥补失去的时间。(make up for=compensate)
动词+名词 这类动词短语中的常见动词是have,take,give,make等,后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词,并表达了短语动词的真正意义,例: Let’s have another try.让我们再试一下。(have a try=v.try)
动词+名词+介词 这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度,宾语总是位于介词之后,例: Keep an eye on the baby while I am out.我不在家时请照看一下小孩子。
be+形容词+介词 be+形容词(包括过去分词作形容词)+介词相当于及物动词,宾语位于介词后面,形容词是短语动词的真正词义,例: I know he is slow at understanding,but you have to be patient with him.我知道他理解力差,但你得对他耐心些。
小学阶段出现的一些动词短语: do homework 做作业 watch T.V. 看电视 read books 读书 cook the meals 做饭 water the flowers 浇花 sweep the floor 扫地 clean the bedroom 打扫卧室 make a bed 铺床 set the table 摆饭桌 wash the clothes 洗衣服 wash the dishes 洗碗碟 use a computer 使用计算机 do morning exercises 晨练;做广播体操 eat breakfast 吃早饭 eat dinner 吃晚饭 go to school 上学 have an English class 上英语课 play sports 进行体育运动 get up 起床 climb mountain 爬山 go shopping 买东西 play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望外祖父母 go hiking 去远足 fly kites 放风筝 make a snowman 堆雪人 plant trees 种树 draw pictures 画画 cook dinner 做饭 read a book 看书 answer the phone 接电话 listen to music 听音乐 clean the room 打扫房间 write a letter 写信 write an e-mail 写电子邮件 drink water 喝水 take pictures 照相 watch insects 观察昆虫 pick up leaves 采摘树叶 do an experiment 做实验 catch butterflies 捕捉蝴蝶 count insects 数昆虫 collect insects 收集昆虫 collect leaves 收集树叶 write a report 写报告 play chess 下棋 have a picnic 举行野餐 get to 到达 ride a bike 骑自行车 play the violin 拉小提琴 make kites 制作风筝 collect stamps 收集邮票 wake up 醒来 put on 穿上 take off 脱掉 hang up 挂起 go home 回家 go to bed 上床睡觉 play computer games 玩电脑游戏 do housework 做家务 empty the trash 倒垃圾 put away the clothes 收拾衣服 get off下车 take a trip 去旅行 read a magazine 阅读杂志 go to the cinema 去看电影 eat good food 吃好东西
考点名称:动词不定式
不定式定义: 由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词。 “动词不定式”由动词+不定式构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。 常见的有:like / love,want,need,ask,help等。 例:I like to play with Tom. 我喜欢和汤姆玩。 I want to play with Tom. 我想和汤姆玩。 I like to eat dumplings. 我喜欢吃饺子。
动词不定式一般结构: 疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语,在句中作主语、宾语、表 语等。如: ①When to leave for London has not been decided yet. (不定式在句子中做主语) ②Mr. Smith didn't know whether to leave or stay there. (不定式在句子中做宾语) ③I asked Professor Xu how to learn English well. (不定式在句子中做直接宾语) ④The question was where to get the medicine needed. (不定式在句子中表语) 以上例句中疑问词+不定式部分,均可转换为相应的从句形式。如: ①When we shall leave… ③…how I could learn… 经常在这种结构中使用的动词有: consider,decide,discover,explain,find out,forget,hear,know,lea rn,observe,understand,wonder等。
3在下列情况下,一般要用不定式: ①hate,like,love前有would(should)时, 如:I'd like to have a cup of coffee. ②当谓语动词begin,continue,start等是进行式时, 如:Thestudents are starting to work on the di fficult maths problem. ③begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时, 如:I soon began to understand what was happening. ④.advise,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾语,或带不定式作宾语补足语。如: Our teachers don't permit our/us swimming in the lake. Our teachers don't permit us to swim in the lake.
4 部分动词后接不定式或动名词时,意义差别较大,应根据句子语境选择使用。 forget,remember,regret后接不定式,表示现在或未来的动作,接动名词表示动作已经发生。如: Don't forget to post the letter for me. Have you forgotten meeting her in Beijing Airport? Remember to close the windows before you leave. I remember writing him a letter a year ago. We regret to tell you that all of you are not invited toattend the meeting. They regretted ordering these books from abroad.
省to的动词不定式: (1)情态动词( 除ought 外,ought to意思是“应该”,是情态动词,只有一种形式,后边接动词不定式,to不能省略。 ought to没有人称和数的变化,后接动词原形可以表示现在、将来或过去将来,由时间状语或上下文决定。例如: They ought to come tomorrow.他们明天应当来): (2)使役动词 let,have,make: (3)感官动词see,watch,look at,notice,observe,hear,listen to,smell,feel,find 等后作宾补,省略to。 注意:在被动语态中则to 不能省掉。 在使役动词中get除外(get sb. to do sth.) I saw him dance. =He was seen to dance. The boss made them work the whole night. =They were made to work the whole night. (4)表示个人意愿或倾向的would rather,had better,might(just) as well:rather than置于句首时。 Rather than ride on a crowded bus,he always prefers to ride a bike. (5)Why… / why not…: (6)help 可带to,也可不带to,help sb (to) do sth: (7)but和except:but前是动词do时,后面出现的动词用不带to的动词不定式。 (8)由and,or和than连接的两个不定式,第二个to 可以省去: (9)通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后,可以省去to be: He is supposed (to be) nice. 他应该是个好人。 (10)but作介词,后接不定式结构时,前面谓语动词部分若含有do的形式时,but后的不定式要省去to,否则要带to。 He wants to do nothing but go out. He wants to believe anything but to take the medicine. (11)当两个或多个不定时短语由连词and,but或or连接时,后一个或几个不定式符号to常省略。但若表示对比、对照关系时,则不能省略。 He wants to move to France and marry the girl. The purpose of new technologies is to make life easier,not to make it more difficult. (12)不定式做表语时,一般要带to,但若主语部分中含有do的各种形式时,符号to可省去。 We've missed the last bus.All we could do now is walk home.