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下面每句画线部分均有一处错误，请指出来并改正。( ) 1.TodayisFriday, Novembernine. ________________ A B C D( ) 2.LiMingputsonhisscarf, hatsandmittens. ________-六年级英语
[db:作者]  2019-08-13 00:00:00  互联网

题文

下面每句画线部分均有一处错误，请指出来并改正。
(     ) 1. Today is Friday, November nine.                      ________________
                A    B     C                       D        
(     ) 2. Li Ming puts on his scarf, hats and mittens.       ________________    
                          A         B             C            D
(     ) 3. Jenny and Li Ming put on their winter jacket.     ________________
                       A                B        C          D
(     ) 4. I like to skate in the ice.                                    ________________
                A         B    C      D    
(     ) 5. Here's what I like do.                                        ________________
                A       B           C
题型：改错题  难度：中档

答案

1. D-ninth  2. C-hat  3. D-jackets  4. C-on  5. C-to do

据专家权威分析，试题“下面每句画线部分均有一处错误，请指出来并改正。( ) 1.Todayis..”主要考查你对  年月日，单数名词，复数名词，介词，动词不定式  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

年月日单数名词复数名词介词动词不定式

考点名称：年月日

  • 一、年份
    1、年份表达一般分为两个单位来读，前两个数为一个单位，后两个数为一个单位。
    如：1982年读作nineteen eighty-two, 1900年读作nineteen hundred。
    2、如果是三位数，先读第一位，再把后两个数合起来读。
    如：984年可读为nine eighty-four , 757年读成seven fifty-seven。
    3、关于四位数年份的读法有下列几种情形：
    (1) 一般情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来读。
    1865年读作 eighteen sixty-five
    1998年读作 nineteen ninety-eight
    (2) 如果是整百的年，后面的两个“零”读为 hundred。
    1900年读作 nineteen hundred
    1800年读作 eighteen hundred
    (3) 十位数字上为“零”，该“零”读为字母O的发音。
    1809年读作 eighteen O nine
    (4) 关于千年的一些读法。
    2000年读作 two thousand 或 twenty hundred
    2008年读作 two thousand and eight 或 twenty O eight
    1008年读作 one thousand and eight 或ten O eight
    (5) 三位以内数字的年份，它们有两种读法：一种是按照基数词的方法来读，另一种是一个一个数字来读。
    531 BC 读作 five three one BC /five hundred and thirty-one BC

    二、日期
    日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。
    例如： March 1也可以写成March 1st；May 29也可以写成May 29th。
    但是，日期的读法只能用序数词的形式。例如：
    October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first
    August 26（August 26th）读作August（the）twenty-sixth

    三、月份表达：
    January   n. 一月，正月(略写为Jan.)
    February   n. 二月(略写为Feb.)
    March     n. 三月(略写为Mar.)
    April     n. 四月(略写为Apr.)【引申】April Fool’s Day愚人节(每年的四月一日)。
    May/mei/  n. 五月
    June      n. 六月(略写为Jun.)【记忆法】由罗马神话中婚姻女神朱诺Juno而得名。
    July      n. 七月(略写为Jul.) 【记忆法】由于罗马将军尤里乌斯?凯撒Julius Caesar生于七月，而得名。
    August    n. 八月(略写为Aug.)  【引申】此词源自罗马第一位皇帝奥古斯都Augustus的名字。
    September  n. 九月(略写为Sept.)【记忆法】September源自拉丁文的“7”sept，在早期的罗马历中为7月，后因历法的修正而成为9月。
    October    n. 十月(略写为Oct.)
    November   n. 十一月(略写为Nov.)
    December   n. 十二月(略写为Dec.)

  • 日期的介词使用:
    1. 年代前用in。如：in 1999
    2. 表示月份的单词首字母要大写，表示在某月用in。如：in March
    英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
    在某月，用介词in，注意月份前不加冠词。
    具体日期前面要用on. 四月一日-----onApril1st.
    3. 日期前必须加the ，日期用序数词表示；表示在某日用介词on。
        如：on September the first (在九月一日) / on September 1st

  •  

  • 英美日期表达法差异：
    英语表达：日+月+年【日期序数词+月份，年份】
    美语表达：月+日+年【月份+日期序数词，年份】
    如一九九六年三月二日的写法：
    2nd March, 1996（英）
    March 2, 1996（美）
    在美式的写法中，1st, 2nd, 3rd的st, nd, rd是不使用的。由于日期书面表达不同，读法也不一样。
    如1987年4月20日，英式的写法是20th April, 1987，读成the twentieth of April, nineteen eighty-seven；
    美式的表达是April 20, 1987，则读成April the twentieth, nineteen eighty-seven。
    同样，全部用数字表达日期时，英美也有差别。1998年5月6日按照英国式应写成6/5/98，而按照美国式应写成5/6/98；
    01.08.1998是英国式的1998年8月1日，按照美国的表达方式却是1998年1月8日，美国的1998年8月1日应写成08，01，1998。

考点名称：单数名词

  • 单数名词：
    主要用来表示“一个”东西的概念。两个及其以上就应用复数名词来描述。
    例如单数可数名词：man,river,book,glass,desk,cup,road,car,eye,foot,tree,bird,girl,boy

    英语上名词按可数与否可分为可数名词和不可数名词。
    可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类。
    注意：不可数名词没有复数形式，如water(水)。

  •  

考点名称：复数名词

  • 复数名词：
    指名词的数量大于“一”，如：two books, some students

    名词变复数： 
    1、一般情况下，词尾加s。如：students,apples,bags,trees,books,brothers
    2、s，x，z，sh，ch等结尾的名词，词尾加es。如：glasses,boxes,brushes,matches
    3、y结尾的名词分两种情况，“辅音字母+y”结尾的名词，将y变为ies；
      “元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾加s。
        以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es:cities,babies,enemies。
        以元音字母加y结尾的名词，如：boys
    4、f或fe结尾的名词，一般将f或fe变为ves。如：leaf-leaves, wife-wives, knif-knives
    5、规则名词：foot→feet,tooth→teeth, child→children,man→men, woman→women, 
                             sheep→sheep,deer→deer, mouse→mice.

  • 名词变复数规则：

    情况

    构成方法

    例词

    读音

    一般情况

    在词尾加-s

    desk→desks
    map→maps

    -s在清辅音后发/s/

    day→days
    girl→girls

    -s在元音和浊辅音后发/z/

    以s，x，ch，sh结尾的词

    在词尾加-es

    bus→buses
    box→boxes
    watch→watches
    fish→fishes

    -es发/iz/音

    以辅音字母加-y结尾的词

    变y为i再加-es

    family→families
    factory→factories
    party→patries

    -ies发/iz/音

    以元音字母加-y结尾的词

    在词尾加-s

    day→days
    boy→boys
    key→keys

    -s发/z/音

    以f或fe结尾的词

    变f或fe为v再加-es

    knife→knives
    life→lives
    wife→wives
    half→halves

    -ves发/vz/音

    以辅音字母加-o结尾的词

    在词尾加-es

    potato→potatoes
    tomato→tomatoes
    hero→heroes

    -es发/z/音

    以元音字母加-o结尾的词

    在词尾加-s

    radio→radios
    zoo→zoos

    -s发/z/音

    巧记以f、fe结尾的可数名词复数　　
    妻子骑牛拿起刀，wife，calf，knife↑ 　　
    追得贼狼满街跑，thief，wolf→→→变f或fe为v，再加es 　　
    碰倒架子丧己命，shelf,self，life↓ 　　
    手帕树叶半空飘。handkerchief,leaf,half↓

  • 英语名词单数变复数口诀： 
     (一)  规则变化 
    名词单数变复数，直接加 -s 占多数；   
    s, x, z, ch, sh 来结尾，直接加上 -es；   
    词尾是 f 或 fe，加 -s 之前先变 ve；   
    辅母 + y 在词尾，把 y 变 i 再加 -es；   
    词尾字母若是 o，常用三个已足够，要加 -es 请记好，hero, tomato, potato。  

    (二)  不规则变化  
    男人女人 a 变 e，鹅足牙 oo 变 ee；   
    老鼠虱婆也好记，ous 变 ic；   
    孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用变。  
    【解说】  
      1. 英语名词有单数和复数的区别，单数表示“一”，复数表示“多于一。”
    名词由单数变复数，多数是规则的变，直接加 -s，例如：book → books,  girl → girls。但以 -s, -z, -x, -ch, -sh 结尾的名词，变成复数时加 -es,
    例如：bus → buses,  buzz → buzzes, box → boxes, watch → watches,  brush → brushes 
      2. -f(e) 结尾的名词单数变复数歌诀：
    ① 树叶半数自已黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。
    ② 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
    例如：leaf (树叶，叶子)，half (一半)，self (自已)，wife (妻子)，knife (刀子)，shelf (架子)，wolf (狼),  thief (窃贼，强盗) 和 life (生命)，
    这些名词变成复数时，都要改 -f (e) 为 v，再加 -es。  
      3. -f 结尾的名词直接加 -s 变复数歌诀：海湾边、屋顶上，首领奴仆两相望；谁说他们无信仰，证据写在手帕上。
    例如：gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief，这些名词变复数直接加 -s。  
      注：scarf(围巾；披风) 可以先改 f 为 ve 再加-s，也可直接加 -s。  
      4. 辅音字母 + y 结尾的名词，把 y 变 i 加 -es。
    例如：baby → babies, country → countries, family → families；而 -y 前是元音时，-y 不变，直接加 -s。例如：day → days, boy → boys  
      5. 以 -o 结尾的名词变复数时，多数直接加 -s。
    例如：radio → radios,  piano → pianos,  kangaroo → kangaroos；有的须加 -es，中学课本中有几个这样的单词，可以通过一句口诀来记忆：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。
    即：Negro → Negroes, hero → heroes, tomato → tomatoes, potato → potatoes；有的以 o 结尾的名词既可加 -s 也可加 -es。
    例如：volcano (火山) → volcanos / volcanoes 等。  
      6. 名词复数的不规则变化需要特别记忆。
    例如：man → men, woman → women, goose → geese,  foot → feet, tooth → teeth, mouse → mice, louse (虱子) → lice, child → children, fish → fish, deer (鹿) → deer, sheep → sheep 等。  
      7. 初中课本中表示“某国人”的名词复数形式变化可通过歌诀记忆：中日不变英法变，其余 -s 加后面。
    例如：Chinese → Chinese, Japanese → Japanese；
    Englishman → Englishmen, Englishwoman → Englishwomen, Frenchman → Frenchmen, Frenchwoman → Frenchwomen；
    American → Americans, Rusian → Rusians, Arab → Arabs, German → Germans 等。 
      8. 不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。有些不可数名词可借助单位词表示一定的数量。
    例如：a cup of tea 一杯茶
    , two piece of paper 两张纸, an item of news 一则新闻

考点名称：介词

  • 介词：
    是用来表示它后面的名词（代词）或起名词作用的短语、从句与句中其他成分之间的关系。
    介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。
    同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。

  • 介词分类:
    一、表示地点位置的介词
    （1）at, in, on, to, for
              at 表示在小地方；表示“在……附近，旁边”。
              in 表示在大地方；表示“在……范围之内”。
              on 表示毗邻，接壤，“在……上面”。
              to 表示在……范围外，不强调是否接壤；或“到……”。
    （2）above, over, on 在……上
              above 指在……上方，不强调是否垂直，与below相对；
              over 指垂直的上方，与under相对，但over与物体有一定的空间，不直接接触。
              on 表示某物体上面并与之接触。
              例：The bird is flying above my head. 小鸟在我的头上飞。
                      There is a bridge over the river. 在河上有一座桥。
                      He put his watch on the desk.他把他的表放在了桌子上。
    （3）below, under在……下面
              under 表示在……正下方
              below 表示在……下，不一定在正下方
              例：There is a cat under the table. 桌子底下有一只猫。 
                      Please write your name below the line. 请在横线下写上你的名字。
    （4）beside，behind beside 表示在……旁边
              behind 表示在……后面

    二、表示时间的介词
    （1）in，on，at在……时
              A、in表示较长时间，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等。
                     如：inthe1950s, in1989, insummer, inJanuary, inthemorning等。
              B、on 表示具体某一天及其早、中、晚。
                    如：on May 1st, on Monday, onNew Year’s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。
              C、at 表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节，复活节等。
                    如：at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of, at the age of, at Christmas, at night, at noon, at this moment等。
    （2）after在……之后 “after+一段时间”表示过去的一段时间以后；
            “after+将来的时间点”表示将来的某一时刻以后。

    三、其它常用介词
    （1）about关于，附近，大约，周围，随身.
              I have bought a book about Shakespearean. 我买了一本有关莎士比亚的书。
              There are about fifteen trees in the picture. 大约有十五棵树在图片里。
    （2）across横过，对面，交叉，在……的对面
              Can you swim across the river? 你能游过河吗？
              We live across the street. 我们住在街的对面。
    （3）along沿着，顺着.
              They are walking along the river. 他们沿着河行走。
    （4）by 被……，在……的近旁，在……之前，不迟于，以……为手段。
             The class room was cleaned by the students. 教室由学生们打扫干净了。
              Miss Lucy came to China by air. 露西小姐是乘飞机来中国的。
    （5）for为……，因为……，至于……。
              He works for this company. 他为这家公司工作。
              She came back to the classroom for she had lef the books in the class room. 她返回到教室是因为把书留在了那里。
    （6）from从……，来自……，因为……
              Where are you from? 你是哪里人？
              He diedf rom an accident. 他死于一场事故。
    （7）of……的，属于……
              This is a map of  China.这是一张中国地图。
    （8）with使用、和……在一起
              We write with a pen. 我们用笔写字。
              Can you go to the park with me? 你能和我一起去公园吗？
     注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。如：We meet every day.

  • 小学常见介词：
    1.on
    (1) 在------上面  The book is on the desk.
    (2) 在------（哪一天/星期）What do you do on Wednesday?
    (3) 在------（月、日）My birthday is on August 2nd.
    2. in
    （1）在------里面  The pens are in the pencil-box.
    (2)在------（哪一年/月）His birthday is in October.
    He worked here in 1992.
    (3 ) 在------（地方） He works in Dongguan.
    (4 ) 在------之内    What are you going to do in 20 years?
    (5 ) 在------（早上、下午、晚上）
    I do morning exercises in the morning every day.
    I usually play basketball in the afternoon.
    I often do my homework in the evening.
    3. under
    在------底下  There is a ball under the bed.
    4. near
    在------附近  There is a book shop near our school.
    5. in front of
    在------前面  A boy is standing in front of the house.
    6. beside
    在------旁边  A football is beside the door.
    7. next to
    紧挨着 There is a bus station next to No. 13 Middle School.
    8. over
    在------正上方 A bridge is over the river.
    9. on the left
    在------左边  The bookstore is on the left.
    10. on the right
    在------右边  The hospital is on the right.
    11. before
    在……之前  Mike sits before me.
    12. after
    在------以后  He went home after school.
    13. in the middle
    在------中间 The road is in the middle.
    14.  at
    (1) 在------（小地方） I am at school today. I was at home yesterday.
    (2)  在------（点钟）  I usually go to school at 8:00 am.
    (3)看一看   Look at the blackboard.
    (4) 在中午  at noon
    15.  behind
    在------后面     There is a broom behind the door.
    16．for
    (1)给 This present is for you.
    (2)为了 Thank you for telling me the way to the zoo.
    (3)作为 We have some chips and hamburgers for lunch.
    17．to
    (1) 到  Take your sport shoes to the P.E class.
    (2) 致 Happy birthday to you. Give it to your friend.
    18. from
    来自  I am from China. = I come from China.
    19. from --- to
    从------到------  Line up from shorter to taller.
    We have class from Monday to Friday.
    20. of
    ------的   He is a student of Kama School.
    21. by
    （1）在------之前   We must be at home by 6 o’clock.
    （2）乘------交通工具  People can go to the moon by spaceship.
    I go to school by bus.
    22．with
    (1) 用   I write a letter with a pen.
    (2) 和------一起  He went to Shenzhen with his parents.
    23. between
    在------与------之间  There is a football match between Class One and Class Three.
    24. into
    到------里   Sharks can dive into the deep cold water.
    25. like
    （1）象------  The twins are like their father.
    （2）长相------怎样？ What’s he like?
    26. up
    向上   Put up your hands if you have any questions.
    27. down
    向下  Put down all the books here.
    28.  about
    (1) 大约；关于  It’s about 6:00 now.
    (2) ------怎么样？ What about---? How about---?
    29. what for
    为什么   But what for?

  • 介词用法口诀：
    早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。
    年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。
    将来时态in...以后，小处at大处in。
    有形with无形by，语言、单位、材料in。
    特征、方面与方式，心情成语惯用in。
    介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。
    日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，
    收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。
    着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。
    特定时日和"一……就"，on后常接动名词。
    年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。
    步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。
    at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。
    工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。
    就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。
    海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。
    this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。
    接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。
    over、under正上下，above、below则不然，
    若与数量词连用，混合使用亦无关。
    beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。
    besides，except分内外，among之内along沿。
    同类比较except，加for异类记心间。
    原状because of,、 owing to、 due to表语形容词
    under后接修、建中，of、from物、化分。
    before、after表一点, ago、later表一段。
    before能接完成时，ago过去极有限。
    since以来during间，since时态多变换。
    与之相比beside，除了last but one。
    复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。
    快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。
    but for否定用虚拟，复合介词待后言。
    ing型由于鉴，除了除外与包合。
    之后、关于、在......方面，有关介词须记全。
    in内to外表位置，山、水、国界to在前。

考点名称：动词不定式

  • 不定式定义：
    由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
    “动词不定式”由动词+不定式构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
    常见的有：like / love，want，need，ask，help等。
    例：I like to play with Tom. 我喜欢和汤姆玩。 
            I want to play with Tom. 我想和汤姆玩。 
            I like to eat dumplings. 我喜欢吃饺子。

  • 动词不定式一般结构:
    疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表 语等。如：
    ①When to leave for London has not been decided yet. （不定式在句子中做主语）
    ②Mr. Smith didn't know whether to leave or stay there. （不定式在句子中做宾语）
    ③I asked Professor Xu how to learn English well. （不定式在句子中做直接宾语）
    ④The question was where to get the medicine needed. （不定式在句子中表语）
    以上例句中疑问词+不定式部分，均可转换为相应的从句形式。如：
    ①When we shall leave…
    ③…how I could learn…
    经常在这种结构中使用的动词有：
    consider,decide,discover,explain,find out,forget,hear,know,lea rn,observe,understand,wonder等。

  • 动名词与不定式的区别:
    1 动名词与不定式的区别：
    动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的　
    不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的

    2 接不定式或动名词，意义相同。

    3在下列情况下，一般要用不定式：
    ①hate,like,love前有would(should)时，
    如：I'd like to have a cup of coffee.
    ②当谓语动词begin,continue,start等是进行式时，
    如：Thestudents are starting to work on the di fficult maths problem.
    ③begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时，
    如：I soon began to understand what was happening.
    ④.advise,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾语，或带不定式作宾语补足语。如：
    Our teachers don't permit our/us swimming in the lake.
    Our teachers don't permit us to swim in the lake.

    4 部分动词后接不定式或动名词时，意义差别较大，应根据句子语境选择使用。
    forget,remember,regret后接不定式，表示现在或未来的动作，接动名词表示动作已经发生。如：
    Don't forget to post the letter for me.
    Have you forgotten meeting her in Beijing Airport?
    Remember to close the windows before you leave.
    I remember writing him a letter a year ago.
    We regret to tell you that all of you are not invited toattend the meeting.
    They regretted ordering these books from abroad.

  • 省to的动词不定式:
    （1）情态动词( 除ought 外，ought to意思是“应该”，是情态动词，只有一种形式，后边接动词不定式，to不能省略。
    ought to没有人称和数的变化，后接动词原形可以表示现在、将来或过去将来，由时间状语或上下文决定。例如：
    They ought to come tomorrow.他们明天应当来)：
    （2）使役动词 let,have,make：
    （3）感官动词see,watch,look at,notice,observe,hear,listen to,smell,feel,find 等后作宾补，省略to。
    注意：在被动语态中则to 不能省掉。
    在使役动词中get除外(get sb. to do sth.)
    I saw him dance.
    =He was seen to dance.
    The boss made them work the whole night.
    =They were made to work the whole night.
    （4）表示个人意愿或倾向的would rather，had better，might(just) as well：rather than置于句首时。
    Rather than ride on a crowded bus,he always prefers to ride a bike.
    （5）Why… / why not…：
    （6）help 可带to，也可不带to,help sb (to) do sth：
    （7）but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。
    （8）由and,or和than连接的两个不定式，第二个to 可以省去：
    （9）通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后，可以省去to be：
    He is supposed (to be) nice.　他应该是个好人。
    （10）but作介词，后接不定式结构时，前面谓语动词部分若含有do的形式时，but后的不定式要省去to，否则要带to。
    He wants to do nothing but go out.
    He wants to believe anything but to take the medicine.
    （11）当两个或多个不定时短语由连词and，but或or连接时，后一个或几个不定式符号to常省略。但若表示对比、对照关系时，则不能省略。
    He wants to move to France and marry the girl.
    The purpose of new technologies is to make life easier,not to make it more difficult.
    （12）不定式做表语时，一般要带to，但若主语部分中含有do的各种形式时，符号to可省去。
    We've missed the last bus.All we could do now is walk home.
http://www.00-edu.com/ks/4/1/17/2019-08-14/1298390.html十二生肖
十二星座