用所给单词的正确形式填空。1.Itisa (snow)day.2. Iam(put, on)myhatnow.3.Thisoneis(small)thanthefirstone.4. Iliketo onthe .(skate, ice)5. Whatareyoudoing?-六年级英语打印页面

用所给单词的正确形式填空。1.Itisa (snow)day.2. Iam(put, on)myhatnow.3.Thisoneis(small)thanthefirstone.4. Iliketo onthe .(skate, ice)5. Whatareyoudoing?-六年级英语

[db:作者] 2019-08-17 00:00:00 互联网

题文

用所给单词的正确形式填空。

1. It is a                 (snow) day.
2. I am                                 (put, on) my hat now.
3. This one is                 (small) than the first one.
4. I like to              on the               . (skate, ice)
5. What are you doing? I am              . (skate)
题型：填空题  难度：中档

答案

1. snowy 2. putting on 3. smaller 4. skate ice 5. skating

据专家权威分析，试题“用所给单词的正确形式填空。1.Itisa (snow)day.2. Iam(put, o..”主要考查你对形容词，单词、词组，规则形容词的比较级，现在进行时，现在分词，动词短语等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

形容词单词、词组规则形容词的比较级现在进行时，现在分词动词短语

考点名称：形容词

用来修饰或描述名词（或代词），表示人或事物的性质、状态和特征的词。形容词有三个比较等级：原级、比较级和最高级。
形容词的判断方法：?<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

判断一个词是不是形容词，可以从其结构特点和句法特点两方面来确定。?

(1)结构特点:?

以-able，-al，-ful，-ic，-ish，-less，-ous，-y等后缀结尾的词，一般是形容词，如:
changeable(多变的)，medical(医学上的)，careful(仔细的)，atomic(原子的)，foolish(愚蠢的)，careless(粗心的)，delicious(美味的)，healthy(健康的)，rainy(下雨的)等。?

(2)句法特点:?

大多数形容词都可以作定语;在be，look,seem等词之后作表语;可用very来修饰，有比较级和最高级形式。
其中，在句中作定语或作表语是形容词最主要的特点，如：?

Mary is very nice.玛丽很可爱。(表语)?

Mary is a nice girl.玛丽是个可爱的女孩。(定语)?

He was asleep.他睡着了。(表语)?

She is a perfect teacher.她是位十全十美的老师。(定语)
英语形容词的排列顺序：
一、英文形容词的排序：OPSHACOM
OP---opinion评述性词。如beautiful，wonderful，expensive，terrible，
horrible，lovely，silly，ugly等。
SH---size ＆shape表大些形状的词。如 long，short，round，square等。
A---age表新旧的词。如new，old等。
C---colour表颜色的词。如red，black，purple，brown，yellow等。
O---origin表产地的词。如Italian，Spanish，Canadian，Australian，Japanese
M---material表材料的词。如leather，glass，rubber，metal，silk，plastic等。
按此顺序，"一件新的漂亮的意大利的黑皮茄克"的英语为"a beautiful new black Italian leather jacket。"

二、口诀法：“美小圆旧黄，中国木书房”
注：“美”代表“描述或性质类”形容词；
“小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类” 形容词；
“圆”代表“形状类” 形容词；
“旧”代表“新旧、年龄类” 形容词；
“黄”代表“颜色类” 形容词；
“中国”代表“来源、国籍、地区、出处类” 形容词；
“木”代表“物质、材料、质地类” 形容词；
“书”代表“用途、类别、功能、作用类” 形容词；
“房”代表“中心名词”。
例如：two beautiful new green silk evening dress 两件又新又漂亮的丝绸女士晚礼服；
that hungry, tired, sleepy little match girl 那个饥饿、疲劳、困倦的卖火柴的小女孩；
an old large brick dining hall 一个旧的红砖砌的大餐厅。

三、巧记形容词排列顺序
限定描绘大长高，形状年龄和新老；
颜色国籍跟材料，作用类别往后靠；
其中，“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。
它本身分为三位，即：前、中、后。
前位限定词有all、half、both、分数和倍数；
中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；
后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。
如:both my hands、all half his income等。
“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。
“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。
表示“形状”的词如：round square等。
“国籍”指一个国家或地区的词。
“材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等。
“作用类别”的词如：medical, college，writing desk，police car等。

四、熟记规则：大小形状和新老，颜色国籍出（处）材料
多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为：
①冠词、指示代词、不定代词、物主代词+
②序数词+基数词
③一般性描绘形容词
④大小、长短、形状+年龄、新旧
⑥颜色
⑦国籍、出处
⑧材料
⑨用途、类别
⑩最终修饰的名词或动名词。
例如：a beautiful little red flower 一朵美丽的小花。
those four old-looking,grey,wooden houses 所以这个翻译题,我有一个中国制造木制红色的大的园桌子。
可以翻译成 i have a big,round ,red,wooden,chinese table
巧记形容词的排列顺序：“县官行令谢国材”。
“县”(限)代表限定词，包括：冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等。?
“官”（观）代表表示观点的描绘性形容词，如：fine，beautiful，interesting等。?
“行”(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词，如：small，tall，high，little，round等。?
“令”（龄）代表表示年龄、新、旧的形容词，如：old，young等。?
“谢”（“色”的近似音）代表表示颜色的形容词，如：white，black，yellow等。?
“国” 代表表示国籍、地区、出处的形容词(名词)，如：English，American，mountain等。?
“材” 则代表形成中心名词的材料的形容词，如：stone,wooden，silk，plastic等。?
多个形容词同时修饰同一个名词时，就按上述顺序排列，然后加上中心名词。例如：
a fine old stone bridge一座古老漂亮的石头桥?
two big round new Chinese wooden tables两张新的中国式的木制大圆桌?
小学中常用形容词：
末尾带“的”的是形容词。
good(好的) ; bad（坏的）; small（小的） ; big（大的） ; hugry（饿的）;full（饱的）;
little（少的); high（高的）; short（矮的，短的）; tall（高的）;long（长的）; round （圆的）;
old（老的，旧的）; new（新的）； young（年轻的）; great（伟大的）;
many（许多的）; much （许多的）; beautiful（漂亮的）;nice（美好的）;
early（早的）; late（迟的）;right（正确的） ; wrong（错误的）;
busy（忙的）; free（空闲的）; lazy（懒的）; bored（无聊的）;
heavy（重的）; light（轻的）; blind（盲的） ;special（特别的）;
kind（善良的）; happy（高兴的）; sad（伤心的）; fast（快的）;
fun（有趣的）; scary（吓人的）;different（不同的）; same（同样的）;
颜色：
black（黑的） ; white（白的） ; blue（蓝的） ; purple（紫的）; pink（粉的） ;
yellow（黄的）;orange（桔黄的） ; green(绿的) ; brown （棕钯的）; grey （灰的）;gold（金色的）
天气：
sunny（晴朗的） ; windy（多风的）; cloudy（多云的）; rainy（多雨的）; snowy（多雪的）;

考点名称：单词、词组

主要是对单词、词组的一些理解掌握，集中出现的题型有：找出不同类的单词、判断正误、单词词组的英汉互译等。
小学英语单词记忆法：
在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，死记硬背下来的方法既吃力，又很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果。
一、拼音式记忆法
如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……

二、谐音记忆法
1.单词读音谐音法
可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。
2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法
如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……

三、形近串连记忆法
如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，
monday moon monkey星期一，月儿升，照猴子……

四、字母谐音及外形和故事结合记忆法
单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨(e)走娘家，(她的娘家门牌号是11.)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾)，第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀(v像剪刀)，第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……，我于是说，现在同学们把这个单词默写出来吧……，孩子们不过几秒钟，竟准确无误地连续写了好几遍……

五、循环记忆法
这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生我每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。

六、浏览记忆法
所谓浏览就是将你要记忆的单词看一遍，但必须每天坚持看，时间不宜过长，一般控制在一小时以内，经过多次的浏览，单词汇很轻松的在脑海里留下印象。

七、同音记忆法
如 two，to，too(二，到，也) 、 write和right(写，正确 )、 see，sea(看，海)、meet和meat(碰见，肉)……

总之，记忆单词的方法很多，人们可以根据自己的习惯和文化背景进行记忆，每天背诵单词的时间和数量要根据俄自己的具体情况决定，背诵要选择一天中头脑最清晰、精力最充沛的时候进行。此外，记住单词虽然可以采取好的方法进行记忆，但背单词的三大宗旨不能忘：
1、贵在坚持;
2、遵循人的记忆规律，并根据艾滨浩斯遗忘规律，循环复习比一次性记忆有效。
3、背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面才能将英语运用自如
小学单词汇总：
学习用品
pen pencil pencil-case ruler book bag comic book post card newspaper schoolbag eraser crayon sharpener story-book notebook magazine
人体
foot head face hair nose mouth eye ear arm finger leg tail
动物
cat dog pig duck rabbit horse elephant ant kangaroo monkey fish bird panda bear lion tiger sheep goat cow donkey
人物
friend boy girl mother father sister brother uncle man woman Mr Miss lady mom mother dad father parents
grandparents grandpa grandma aunt cousin son classmate principal university student pen pal pal people
职业
teacher student doctor nurse driver farmer singer writer actor actress artist TV reporter engineer
accountant policeman salesperson cleaner baseball player assistant policeman
颜色
red blue yellow green white black pink purple orange brown]
食品
rice bread beef milk water egg fish tofu cake hot dog hamburger noodles meat
chicken pork mutton vegetable soup ice-cream Coke juice tea coffee (breakfast lunch dinner)
水果,蔬菜
apple banana pear orange watermelon grape eggplant green beans tomato potato peach cucumber strawberry onion carrot cabbage
衣服
jacket shirt T-shirt skirt dress jeans pants socks shoes sweater coat shorts sneakers slippers sandals boots hat
交通工具
bike bus train boat ship car taxi yacht taxi jeep van plane subway motor cycle
杂物
window door desk chair computer board fan light teacher's desk picture wall floor curtain trash bin closet mirror end table
football present lamp phone sofa shelf fridge table air-conditioner photo plate knife fork spoon ball kite box violin e-card e-mail traffic light money medicine
地点
home room bedroom bathroom living room kitchen classroom school park library post office hospital cinema bookstore
farm zoo garden study playground canteen teacher's office gym washroom art room company factory fruit stand pet shop nature park theme park bank village city
国家
China/PRC America/USA England Canada/CAN
天气
cold warm cool snowy sunny hot rainy windy cloudy weather reporter
景物
river lake stream forest path raod house bridge building rain cloud sun mountain sky
植物
flower grass tree seed sprout plant leaf
星期
day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday weekend
月份
month January February March April May June July August September October November December year
季节
spring summer fall(autumn) winter
方位
south north east west left right
患病
have a fever hurt have a cold have toothache have a headache have a sore throat
数词
One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety first second third fourth fifth eighth ninth twelfth twentieth
形容词
big small long tall short young old strong thin active quiet nice kind strict smart funny tasty sweet salty sour fresh favourite
clean tired excited angry happy bored sad fine great heavy new fat happy right little lovely beautiful colourful pretty cheap expensive sick better
介词
in on under near behind next to over in front to from to for
代词
I me my we us our you your he him his she her it its they them their
动词
Play swim skate fly jump walk run climb fight swing eat like have turn buy take live teach go study learn sing dance row do homework watch TV read books cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bedroom make the bed set the table wash the clothes do the dishes use a computer do morning exercises eat breakfast eat dinner go to school have English class play sports get up climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking fly kites make a snowman plant trees draw pictures cook dinner read a book answer the phone listen to music clean the room write a letter write an e-mail drink water take pictures watch insects pick up leaves do an experiment catch butterflies count insects collect insect collect leaves write a report play chess have a picnic get to ride a bike play the violin make kites collect stamps meet welcome thank work look help pass show use clean open close stop wait drive send feel become think wear put on go home go to bed play computer games do housework empty the trash put away the clothes get off(on) take a trip go on a trip read a magazine go to the cinema
疑问词
what(什么) what colour(什么颜色) what time(几点)
what day(星期几) how(怎样)how old(年龄多大,几岁)
how many(多少) how much (多少钱) how tall (多高)
how heavy(多重) how long(多长) how big(多大) how large(面积多大) who(谁) when(什么时候)
whose (谁的) where(在哪里) why(为什么)
which(哪一个)
be动词
am is are was were
助动词:do does did
情态动词
can should would will

考点名称：规则形容词的比较级

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：
什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,意为：“比……更……”。如：
I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）
An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）
形容词的比较级变化规则:
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，规则形容词的比较级变化规则是：
① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,
③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier
④ 双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,
hot – hotter
下表举例列举一些形容词的原级和比较级。

原级比较级

long longer

large larger

dry drier

big bigger

hot hotter

考点名称：现在进行时，现在分词

现在进行时：
表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。
现在进行时由“系动词am/ is/ are+动词-ing形式”构成。
例：We are reading the text. 我们正在读课文。
    My sister is working in a hospital. 我的妹妹在医院工作。
    They are watching TV now. 他们正在看电视。
    What are you doing, Li Lei? 你现在正在干什么，李雷？
现在进行时的基本用法：
A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例：We are waiting for you.

B. 表示现阶段正在进行的动作，说话时未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.
(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
例：She is learning piano under Mr. Smith.

C.已经确定或安排好的但不确定会不会发生的将来活动。
I'm leaving for a trek in Nepal next week.（我下周要去尼泊尔旅行)
We're flying to Paris tomorrow.(我们明天乘飞机去巴黎）
一般现在时与现在进行时的区别：
一、准确理解两种时态的主要含义：
（一）一般现在时：
1.表示事物的本质特性或客观存在，没有时限性。
The table ____ soft。（feels) 表特性特征。
Japan ___ in the east of China。　 (lives) 表客观事实
2.现阶段经常性、习惯性的行为，可带频率时间。
The shop closes at 7:30 p.m.
Father doesn’t smoke. （习惯）
3.表说话时的状态，感觉或结果，一般用状态动词，如：It doesn’t matter. Does it hurt? （感觉结果）
4.特殊用法：
－在条件、时间、让步从句中用现在时代替将来。
－If you go there,I’ll help you.
—用在begin,come,go,leave,return,open,close 等短暂谓语动词表规定计划。
The plane takes off at 11:30. （不受主观支配的计划）
－在剧本、解说、标题或there(here）开头的句中表进行
There goes the bell/Here comes Mr.Wang.
I declare the meeting opens.（正在宣布）
He meets the ball and hits back to No.2 （正在发生）

（二）现在进行时：
1.说话时正在发生，进行的动作
Look! Dark clouds are gathering . （正在发生）
2.表现阶段正在进行，但此刻不一定正在进行的事。
He usually gets up at 6:00,but this week he is getting up at 7:00. （现阶段正在进行，但说话时不一定在起床）
3.现在进行时的特殊意义
－表示主观打算常用于 go,come,leave,start,begin 等，位移、趋向动词。
How long are you staying here （准备停留）
－表示眼前刚过去的语意即“话音刚落”，适用于tell,say,talk,discuss ….
You don’t believe it You know I’m telling the truth.
－表示安慰、关心、喜欢、讨厌等感情色彩。
He is always making noises in class. （讨厌）
－在条件、时间、让步状语从句中表示将来正在进行。
Don’t bother him if he is reading this time tomorrow.

二、严格区分进行时与一般时的语义
1.持续动词的一般时表持续情况，经常性，习惯性行为或客观存在的事实，进行时表暂时性或有限时刻的持续。
2.短暂动词的一般时叙述事实，特征，能力而短暂动作进行时描述反复发生，即将发生或刚开始行为。
3.短暂动词和静态动词一般时表示实际情况客观状态、结果、特征、特性，进行时表未完成含开始或渐进之意。
The bus stops. （车停了－事实）
The bus is stopping. （渐渐停下来）
I love the job. （静态事实）
I am loving the job. ( 渐渐爱上了）
4.come,go,leave,start,return,move,reach,sail,fall 等一般时态表客观规定计划，进行时表主观打算推测。
Flight 254 leaves at 5:30. （表客观规定计划）
The plane is taking off an hour later.（主观判断）
5.现在进行时带always,continually, constantly, for ever等频率副词表感情色彩，一般现在时则没有此用法。

现在进行时的构成是：
主语+be+v.ing〔现在分词〕形式

人称

构成形式

第一人称单数

I+am+ing.

第一人称复数

We+are+ing.

第二人称单(复)数

You+are+ing

第三人称单数

He（She，it）+is+ing

第三人称复数

They+are+ing

句式

肯定句

主语+be（is/am/are）+现在分词

否定句

主语+be（is/am/are）+not+现在分词

一般疑问句

（is/am/are）+主语+现在分词

be特殊疑问句

特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth?
间接引语中改为过去进行时。

现在分词的构成：

词	构成	举例
一般情况	词尾+ing	动词原形	现在分词
一般情况	词尾+ing	go walk	going walking
以不发音字母e结尾	去e，再加ing	write come	writing coming
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅以字母	双写词尾+ing	run cut	running cutting
以ie结尾的重读闭音节	变ie为y+ing	die lie	dying lying
结尾为c且c读作/k/时	在结尾加k再加ing	picnic	picnicking

考点名称：动词短语

动词短语：
由动词和短语组成，或以动词为中心，功能同动词的短语叫动词短语，动词短语是动词的一种固定搭配形式。
动词短语的搭配类型：
动词+副词
1）作及物动词，例：
He brought up his children strictly．
从以上的例句中可以看出，在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况：
宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间。
2）作不及物动词，例：
Something unexpected has turned up．
出现了令人意外的情况。（turn up=appear）
3）既可作及物动词又可作不及物动词，例：
The barrel of gunpowder blew up．（不及物）火药桶爆炸了。
The soldiers blew up the bridge．（及物）士兵们把桥炸毁了。
动词短语的及物性与不及物性主要取决于动词短语的意思。

动词+介词
动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面，例：
I don’t much care for television．我不很喜欢电视。（care for=like）
动词+副词+介词
在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。
它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例：
We must work hard to make up for lost time．我们必须努力工作来弥补失去的时间。（make up for=compensate）

动词+名词
这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义，例：
Let’s have another try．让我们再试一下。（have a try=v．try）

动词+名词+介词
这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后，例：
Keep an eye on the baby while I am out．我不在家时请照看一下小孩子。

be+形容词+介词
be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义，例：
I know he is slow at understanding，but you have to be patient with him．我知道他理解力差，但你得对他耐心些。
小学阶段出现的一些动词短语：
do homework 做作业
watch T.V. 看电视
read books 读书
cook the meals 做饭
water the flowers 浇花
sweep the floor 扫地
clean the bedroom 打扫卧室
make a bed 铺床
set the table 摆饭桌
wash the clothes 洗衣服
wash the dishes 洗碗碟
use a computer 使用计算机
do morning exercises 晨练；做广播体操
eat breakfast 吃早饭
eat dinner 吃晚饭
go to school 上学
have an English class 上英语课
play sports 进行体育运动
get up 起床
climb mountain 爬山
go shopping 买东西
play the piano 弹钢琴
visit grandparents 看望外祖父母
go hiking 去远足
fly kites 放风筝
make a snowman 堆雪人
plant trees 种树
draw pictures 画画
cook dinner 做饭
read a book 看书
answer the phone 接电话
listen to music 听音乐
clean the room 打扫房间
write a letter 写信
write an e-mail 写电子邮件
drink water 喝水
take pictures 照相
watch insects 观察昆虫
pick up leaves 采摘树叶
do an experiment 做实验
catch butterflies 捕捉蝴蝶
count insects 数昆虫
collect insects 收集昆虫
collect leaves 收集树叶
write a report 写报告
play chess 下棋
have a picnic 举行野餐
get to 到达
ride a bike 骑自行车
play the violin 拉小提琴
make kites 制作风筝
collect stamps 收集邮票
wake up 醒来
put on 穿上
take off 脱掉
hang up     挂起
go home 回家
go to bed 上床睡觉
play computer games   玩电脑游戏
do housework 做家务
empty the trash 倒垃圾
put away the clothes 收拾衣服
get off下车
take a trip 去旅行
read a magazine 阅读杂志
go to the cinema 去看电影
eat good food 吃好东西

http://www.00-edu.com/ks/4/1/33/2019-08-17/1306889.html十二生肖
十二星座