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根据图示填单词。 1. 2. 3. 4.1. YesterdayJohn .2.LastweekendJohnthe .3. —Whatdidyoudoyesterday ? —Iyesterday.4.LiuYun: Whatdidyoudolastweekend ? Chen-六年级英语
[db:作者]  2019-08-24 00:00:00  零零社区

题文

根据图示填单词。

           1.                                     2.                                  3.                                       4.
1. Yesterday John                             .
2. Last weekend John             the              .
3. —What did you do yesterday ?    
    —I                        yesterday.
4. Liu Yun: What did you do last weekend ?   
   Chen Jie: I                           .
题型：填空题  难度：偏易

答案

l. went swimming    2. cleaned, room    3. played football    4. washed clothes

据专家权威分析，试题“根据图示填单词。 1. 2. 3. 4.1. YesterdayJohn .2.Lastw..”主要考查你对  一般过去时，动词过去式，名词，动名词  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

一般过去时，动词过去式名词动名词

考点名称：一般过去时，动词过去式

  • 一般过去时：
    表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
    be动词在第一人称是单数和第三人称是单数是用was，其余用were。
    a. 表示在过去时间里所发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语。
    yesterday（昨天）、last week   （上星期）、an hour ago（一小时前）等连用。 
      例：I went to the zoo with my father last Sunday. 上周日我和我爸爸去动物园了。
         They weren't able to come because they were so busy.他太忙了，所以去不了。
    b. 表示在过去一段时间里，经常性或习惯性的动作或状态。 
      例：My brother watched the World Cup every day last month.上个月哥哥每天都看世界杯比赛。

  • 一般过去时句法结构：
    肯定形式
    主语+动词过去式+其他
    例句：She often came to help us in those days.

    否定形式
    ①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
    例句：I didn't know you like coffee

    一般疑问句
    ①Did+主语+do+其他？ ②Was\Were+主语+表语?
    例句：Did I do that?
    用表格整理如下：
    肯定式 疑问式 否定式 疑问否定式
    Iworked Did I work? I did not work Did I not work?
    He(She,It) worked Did he(she,it) work? He(she,it) did not work Did he(she,it) notwork?
    We worked Did we work? We did not work Did we not work?
    You worked Did you work? You did not work Did you not work?
    They worked Did they work? They did not work Did they not work?

    结构句型:
    1．一般句子
    I watched TV last night.
    2．一般疑问句
    Did you watch TV last night？
    3．there be 句型
    There was an apple on the table last night.
    Was there an apple on the table last night

  • 一般过去时用法口诀：
    一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。
    动词要用过去式，时间状语句末站。
    否定句很简单，didn't 站在动原前，其它部分不要变。
    一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。
    特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
    最后一条请注意，动词过去式要牢记！

  •  过去式和过去分词的构成表：

    词

    构成

    举例

    一般情况

    词尾+ed

    动词原形

    过去式和过去分词

    look
    talk

    looked
    talked

    以不发音字母e结尾

    词尾+d

    like
    arrive

    liked
    arrived

    以“辅以字母+y”结尾

    变y为i，再加ed

    fly
    study

    flied
    studied

    以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母

    双写词尾+ed

    stop
    plan

    stopped
    planned 

    不规则变化的动词过去式：
    have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---went   drink--drank eat--ate bring----brought think----thought
    buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept become----became

考点名称：名词

  • 名词：
    是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。

  • 名词分类：
    一、根据其词汇意义，可分为专有名词和普通名词，
    1.专有名词：
    指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：
    Jim 吉姆                   
    China 中国             
    Mr. Smith 史密斯先生
    July 七月             
    Friday 星期五   
    the Yellow River 黄河
    Christmas 圣诞节      
    English 英语   
    A Tale of Two Cities 《双城记》
    注：专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组，则其中每个单词的首字母要大写；若是缩略词，则通常每个字母都大写；
    称呼家人的 mum, dad, father, mother 等有时也可小写。
    2.普通名词：
    指表示一类人或东西或抽象概念的名词。
    具体地说，它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。
    其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl(女孩)等；
    集体名词表示若干个个体组成的集合体，如 audience(观众，听众)等；
    物质名词表示无法分为个体的实物，如water(水)等；
    抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work(工作)，happiness(幸福)等。
    普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词；

    二、名词根据能否用数字计算标准，又可以分为可数名词和不可数名词。
    一般说来，个体名词和大部分集合名词是可数的；
    而专有名词、物质名词、抽象名词以及小部分集合名词则通常是不可数的。
    但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。比如，在通常情况下专有名词具有“独一无二”性，因此它通常没有复数形式，即不可数。
    但是，专有名词的独一无二性有时是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。
    如在一个星期(week)内，只有一个星期六(Saturday), 一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。
    又如，在一个小范围内，可能只有一个 Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry, 因此我们有时会见到类似以下这样的句子：
    We have spent many happy Sundays there. 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。
    There are five Henrys in our school.  我们学校有五个亨利。

    三、另外，物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。
    但是，在某些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式。如：
    Will you have tea or coffee? 你喝茶还是喝咖啡？
    Two coffees, please! 请来两杯咖啡！
    再如，抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。
    但是，有时抽象名词也可转化为具体名词，表示具有某种性质的人、事物或行为(可数)。如：
    She did this out of kindness. 她这样做是出于好心。(指抽象意义)
    He has done me many kindnesses. 他对我很关心。(指好意的行为)

  • 名词复数的变化规律：
    1. 名词复数的规则变化
    (1) 一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。
    其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。
    (2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。
    (3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：
    以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；
    以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。

    2. 复数规则变化的几点说明
    (1) 以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es，指的是 ch 读音为[tF]时；
    若ch的读音为[k]，则其复数应加词尾-s，如 stomach[tstQmEk]是 stomachs，而不是 stomaches。
    (2) 以y结尾的专有名词，直接加词尾s变复数。如：
    There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。
    (3) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，
    但在中学英语范围内，以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。
    注：有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可，如zero / zero(e)s(零)等。
    (4) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：roof / roofs(屋顶)，knife / knives(小刀)等。
    但在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：
    wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。
    注：中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式：
    handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。

    3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多，主要的有：
    sheep 绵羊                    
    fish 鱼                 
    deer 鹿
    Chinese 中国人                
    Japanese 日本人         
    Portuguese 葡萄牙人
    Swiss 瑞士人                  
    aircraft 飞行器         
    means 方法
    series 系列                   
    head (牛等的)头数       
    works 工厂
    注：
    (1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时；
    head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。
    (2) 由汉语拼音形式出现的名词，其复数与单数同形，如 fifty yuan(5元)，thirty fen(3角)，five li(5里)，ten mu(10亩)等。

    4. 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时，没有一定的规则，需特别记忆：
    man / men 男人              
    woman / women 女人
    child / children 小孩       
    tooth / teeth 牙齿
    foot / feet 脚             
    goose / geese 鹅
    mouse / mice 老鼠           
    ox / oxen 公牛
    注：
    (1) 一些以 man, woman 结尾的合成词，在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同，
    如：policeman / policemen(警察)， Englishman / Englishmen (英国人)，等等。
    但是 human(人)，German(德国人)，Walkman(随身听)不是合成词，它们的复数要按一般规则变化，即为 humans, Germans, Walkmans，而不是 humen, Germen, Walkmen。
    又如Bowman是姓，其复数是Bowmans，不是 Bowmen。
    (2) foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式 feet / foot，
    如：He is about six feet [foot] tall. 他大约6英尺高。

    5. 复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数：
    passer-by / passers-by 过路人   
    looker-on / lookers-on 旁观者
    若没有主要名词，则通常在最后一个词尾加s：
    know-all / know-alls 万事通
    对于由man / woman用于另一名词前构成的合成名词，则需将两者变为复数：
    man nurse / nurse doctors 男护士
    woman lawyer / women lawyers 女律师

考点名称：动名词

  • 动名词：
    如果一个动词加上了-ing变成了名词，那么这个词称动名词。 动名词是一种兼有动词和名词特征
    的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。
    例：Reading is an art. 读书是一种艺术。 
    Swimming is a good sport in summer. 游泳是夏天一项好的运动。 
    There is no saying when he'll come. 很难说他何时回来。 
    No smoking. (=No smoking is allowed here) . 禁止吸烟！ 
    No parking. 禁止停车！ 
    Let’s go shopping. 让我们去购物。

  •  

  • 动名词常见题型:
    1）动名词做主语时，谓语动词为单数
    2）在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词
    3）动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语
    例：
    I would appreciate_______ back this afternoon.
    A．you to call
    B．you call
    C．you calling
    D．you’re calling
    （Key：C；换成your calling也对）
    4）有些词后只能接动名词
    acknowledge;admit; advise;advocate;allow;appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...
    5）另外还有一些接-ing形式的常用说法
    it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend money/time; there’s no; there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point...
    6）有些词后面加不定式和动名词均可
    remember,forget,try,stop,go on,continue,stop,regret,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。
    例：
    remember to do/doing：
    ①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）
    ②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作）
    forget与remember的用法类似。
    regret的用法：
    ①I regret to inform you that…（我很遗憾地通知你……）
    ②I regretted having left the firm after twenty years.（为了“二十年前的离开”而遗憾。）
    try to（努力）与try +–ing（试验）：
    ①You really must try to overcome your shyness.
    ②Try practicing five hours a day.

    动名词用法口诀：
    动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。
    Being done 系被动，不含任何进行意。
    用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已知。
    用作表语请记清，作用相当一名词，检验方法很简单，主与表换位能成立。
    用作定语也易辩，表示名词之用途。
    用作宾语稍复杂，关键留意谓语动词（跟动名词作宾语的常用动词附后），时态同谓动作比较，先于谓动用完成式，其逻辑主语不固定，在句中/句外均有之。
    否定式其前加not，复合式其前加物主词，非句首宾格词也可用，尤其口语中更如此。
    说明：
    1、主-----主语
    2、宾-----宾语
    3、表------表语
    4、定------定语
    5、谓动---谓语动词
http://www.00-edu.com/ks/4/1/51/2019-08-24/1317146.html十二生肖
十二星座