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Readandchoose. 根据句意，选择最合适的单词填空。1. Idon'tlike(draws,todraw,draw)pictures.2. We'rethe(same,different).Idon'tlikeit,(either,too).3. Let's-四年级英语
[db:作者]  2019-08-24 00:00:00  互联网

题文

Read and choose. 根据句意，选择最合适的单词填空。
1. I don't like              (draws, to draw, draw) pictures.   
2. We're the               (same, different). I don' t like it,            (either, too). 
3. Let's               (playing, play) games, OK?  
4. Great! I like games.               (What's, What) your favourite game?   
题型：填空题  难度：中档

答案

1. to draw   2. same, either   3. play    4. What's

据专家权威分析，试题“Readandchoose. 根据句意，选择最合适的单词填空。1. Idon'tl..”主要考查你对  动词不定式，形容词，副词，系动词，祈使句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

动词不定式形容词副词系动词祈使句

考点名称：动词不定式

  • 不定式定义：
    由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
    “动词不定式”由动词+不定式构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
    常见的有：like / love，want，need，ask，help等。
    例：I like to play with Tom. 我喜欢和汤姆玩。 
            I want to play with Tom. 我想和汤姆玩。 
            I like to eat dumplings. 我喜欢吃饺子。

  • 动词不定式一般结构:
    疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表 语等。如：
    ①When to leave for London has not been decided yet. （不定式在句子中做主语）
    ②Mr. Smith didn't know whether to leave or stay there. （不定式在句子中做宾语）
    ③I asked Professor Xu how to learn English well. （不定式在句子中做直接宾语）
    ④The question was where to get the medicine needed. （不定式在句子中表语）
    以上例句中疑问词+不定式部分，均可转换为相应的从句形式。如：
    ①When we shall leave…
    ③…how I could learn…
    经常在这种结构中使用的动词有：
    consider,decide,discover,explain,find out,forget,hear,know,lea rn,observe,understand,wonder等。

  • 动名词与不定式的区别:
    1 动名词与不定式的区别：
    动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的　
    不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的

    2 接不定式或动名词，意义相同。

    3在下列情况下，一般要用不定式：
    ①hate,like,love前有would(should)时，
    如：I'd like to have a cup of coffee.
    ②当谓语动词begin,continue,start等是进行式时，
    如：Thestudents are starting to work on the di fficult maths problem.
    ③begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时，
    如：I soon began to understand what was happening.
    ④.advise,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾语，或带不定式作宾语补足语。如：
    Our teachers don't permit our/us swimming in the lake.
    Our teachers don't permit us to swim in the lake.

    4 部分动词后接不定式或动名词时，意义差别较大，应根据句子语境选择使用。
    forget,remember,regret后接不定式，表示现在或未来的动作，接动名词表示动作已经发生。如：
    Don't forget to post the letter for me.
    Have you forgotten meeting her in Beijing Airport?
    Remember to close the windows before you leave.
    I remember writing him a letter a year ago.
    We regret to tell you that all of you are not invited toattend the meeting.
    They regretted ordering these books from abroad.

  • 省to的动词不定式:
    （1）情态动词( 除ought 外，ought to意思是“应该”，是情态动词，只有一种形式，后边接动词不定式，to不能省略。
    ought to没有人称和数的变化，后接动词原形可以表示现在、将来或过去将来，由时间状语或上下文决定。例如：
    They ought to come tomorrow.他们明天应当来)：
    （2）使役动词 let,have,make：
    （3）感官动词see,watch,look at,notice,observe,hear,listen to,smell,feel,find 等后作宾补，省略to。
    注意：在被动语态中则to 不能省掉。
    在使役动词中get除外(get sb. to do sth.)
    I saw him dance.
    =He was seen to dance.
    The boss made them work the whole night.
    =They were made to work the whole night.
    （4）表示个人意愿或倾向的would rather，had better，might(just) as well：rather than置于句首时。
    Rather than ride on a crowded bus,he always prefers to ride a bike.
    （5）Why… / why not…：
    （6）help 可带to，也可不带to,help sb (to) do sth：
    （7）but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。
    （8）由and,or和than连接的两个不定式，第二个to 可以省去：
    （9）通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后，可以省去to be：
    He is supposed (to be) nice.　他应该是个好人。
    （10）but作介词，后接不定式结构时，前面谓语动词部分若含有do的形式时，but后的不定式要省去to，否则要带to。
    He wants to do nothing but go out.
    He wants to believe anything but to take the medicine.
    （11）当两个或多个不定时短语由连词and，but或or连接时，后一个或几个不定式符号to常省略。但若表示对比、对照关系时，则不能省略。
    He wants to move to France and marry the girl.
    The purpose of new technologies is to make life easier,not to make it more difficult.
    （12）不定式做表语时，一般要带to，但若主语部分中含有do的各种形式时，符号to可省去。
    We've missed the last bus.All we could do now is walk home.

考点名称：形容词

  • 用来修饰或描述名词（或代词），表示人或事物的性质、状态和特征的词。形容词有三个比较等级：原级、比较级和最高级。

  • 形容词的判断方法：?<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    判断一个词是不是形容词，可以从其结构特点和句法特点两方面来确定。?

    (1)结构特点:?

    以-able，-al，-ful，-ic，-ish，-less，-ous，-y等后缀结尾的词，一般是形容词，如:
    changeable(    多变的)，medical(医学上的)，careful(仔细的)，atomic(原子的)，foolish(愚蠢的)，careless(粗心的)，delicious(美味的)，healthy(健康的)，rainy(下雨的)等。?


    (2)    句法特点:?

    大多数形容词都可以作定语;在be，look,seem等词之后作表语;可用very来修饰，有比较级和最高级形式。
    其中，在句中作定语或作表语是形容词最主要的特点，如：?

    Mary is very nice.玛丽很可爱。(表语)?

    Mary is a nice girl.玛丽是个可爱的女孩。(定语)?

    He was asleep.他睡着了。(表语)?

    She is a perfect teacher.她是位十全十美的老师。(定语)

  • 英语形容词的排列顺序：
    一、英文形容词的排序：OPSHACOM
    OP---opinion评述性词。如beautiful，wonderful，expensive，terrible，
    horrible，lovely，silly，ugly等。
    SH---size ＆shape表大些 形状的词。如 long，short，round，square等。
    A---age表新旧的词。如new，old等。
    C---colour表颜色的词。如red，black，purple，brown，yellow等。
    O---origin表产地的词。如Italian，Spanish，Canadian，Australian，Japanese
    M---material表材料的词。如leather，glass，rubber，metal，silk，plastic等。
    按此顺序，"一件新的漂亮的意大利的黑皮茄克"的英语为"a beautiful new black Italian leather jacket。"

    二、口诀法：“美小圆旧黄，中国木书房”
    注：“美”代表“描述或性质类”形容词；
    “小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类” 形容词；
    “圆”代表“形状类” 形容词；
    “旧”代表“新旧、年龄类” 形容词；
    “黄”代表“颜色类” 形容词；
    “中国”代表“来源、国籍、地区、出处类” 形容词；
    “木”代表“物质、材料、质地类” 形容词；
    “书”代表“用途、类别、功能、作用类” 形容词；
    “房”代表“中心名词”。
    例如：two beautiful new green silk evening dress 两件又新又漂亮的丝绸女士晚礼服；
    that hungry, tired, sleepy little match girl 那个饥饿、疲劳、困倦的卖火柴的小女孩；
    an old large brick dining hall 一个旧的红砖砌的大餐厅。

    三、巧记形容词排列顺序
    限定描绘大长高， 形状年龄和新老；
    颜色国籍跟材料，作用类别往后靠；
    其中，“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。
    它本身分为三位，即：前、中、后。
    前位限定词有all、half、both、分数和倍数；
    中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；
    后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。
    如:both my hands、all half his income等。
    “描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。
    “大长高”表示大小、长短、高低等一些词。
    表示“形状”的词如：round square等。
    “国籍”指一个国家或地区的词。
    “材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等。
    “作用类别”的词如：medical, college，writing desk，police car等。

    四、熟记规则：大小形状和新老，颜色国籍出（处）材料
    多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为：
    ①冠词、指示代词、不定代词、物主代词+
    ②序数词+基数词
    ③一般性描绘形容词
    ④大小、长短、形状+年龄、新旧
    ⑥颜色
    ⑦国籍、出处
    ⑧材料
    ⑨用途、类别
    ⑩最终修饰的名词或动名词。
    例如：a beautiful little red flower 一朵美丽的小花。
    those four old-looking,grey,wooden houses 所以这个翻译题,我有一个中国制造木制红色的大的园桌子。
    可以翻译成 i have a big,round ,red,wooden,chinese table
    巧记形容词的排列顺序：“县官行令谢国材”。
    “县”(限)代表限定词，包括：冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等。?  
    “官”（观）代表表示观点的描绘性形容词，如：fine，beautiful，interesting等。?  
    “行”(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词，如：small，tall，high，little，round等。?  
    “令”（龄）代表表示年龄、新、旧的形容词，如：old，young等。?  
    “谢”（“色”的近似音）代表表示颜色的形容词，如：white，black，yellow等。?  
     “国” 代表表示国籍、地区、出处的形容词(名词)，如：English，American，mountain等。?  
    “材” 则代表形成中心名词的材料的形容词，如：stone,wooden，silk，plastic等。?  
    多个形容词同时修饰同一个名词时，就按上述顺序排列，然后加上中心名词。例如：  
    a fine old stone bridge一座古老漂亮的石头桥?   
    two big round new Chinese wooden tables两张新的中国式的木制大圆桌?

  • 小学中常用形容词：
    末尾带“的”的是形容词。
    good(好的) ; bad（坏的）; small（小的） ; big（大的） ; hugry（饿的）;full（饱的）;
    little（少的); high（高的）; short（矮的，短的）; tall（高的）;long（长的）; round （圆的）;
    old（老的，旧的）; new（新的）； young（年轻的）;  great（伟大的）;
    many（许多的）; much （许多的）; beautiful（漂亮的）;nice（美好的）;
    early（早的）; late（迟的）;right（正确的） ; wrong（错误的）;
    busy（忙的）; free（空闲的）; lazy（懒的）; bored（无聊的）;
    heavy（重的）; light（轻的）; blind（盲的） ;special（特别的）;
    kind（善良的）; happy（高兴的）; sad（伤心的）; fast（快的）;
    fun（有趣的）; scary（吓人的）;different（不同的）; same（同样的）;
    颜色：
    black（黑的） ; white（白的） ; blue（蓝的） ; purple（紫的）; pink（粉的） ;
    yellow（黄的）;orange（桔黄的） ; green(绿的) ; brown （棕钯的）; grey （灰的）;gold（金色的）
    天气：
    sunny（晴朗的） ; windy（多风的）; cloudy（多云的）; rainy（多雨的）; snowy（多雪的）;

考点名称：副词

  • 副词：
    用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度、方式等。

  • 分 类:
    1) 时间和频度副词:
    now,then,often,always,usually,early,today, lately, next,last,already,generally,frequently, seldom,ever,never,yet,soon,too, immediately, hardly,finally,shortly, before, ago,sometimes, yesterday.
    2) 地点副词:
    here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on.
    3) 方式副词:
    carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly
    4) 程度副词:
    much,little, very,rather,so,too,still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely,almost, slightly.
    5) 疑问副词:
    how, when, where, why.
    6) 关系副词:
    when, where, why.
    7) 连接副词:
    how, when, where, why, whether.

  • 副词的位置：
    A、副词修饰动词（包括动名词和分词）时，通常位于被修饰动词的后面。
          例：Shestudieshard.她学习努力。
    B、副词修饰形容词是，通常放在该形容词的前面。
          例：LiMingistooyoung.Hecan’tcarrytheheavybox. 李明太小，他搬不动这个重箱子。
    C、副词修饰其他副词时，通常放在被修饰副词的前面。
          例：Thegirlsingsverywell.这个女孩歌唱得非常好。

    副词用法:
    副词在句中可作状语,表语,补语。
    He works hard.
    他工作努力。
    You speak English quite well.
    你英语讲的很好。
    Is she in ?
    她在家吗?
    Let's be out.
    让我们出去吧。
    Food here is hard to get.
    这儿很难弄到食物。

考点名称：系动词

  • 系动词：
    亦称连系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语（形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
    be（是）是最基本的系动词。小学涉及到的系动词需要掌握的am, is, are 
    如：I am from Beijing. 我来自北京。 
    My mother is a teacher. 我的妈妈是一位老师。 
    除了系动词be，常用的系动词还有look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉到）、become（变成）、smell（闻起来）等。
    例：The boy looks very happy. 这个男孩看起来很高兴。 
            The dish smells good. 这盘菜闻起来很香。

  • be动词意思和用法:
    一般的意思是：
    是，此种用法，有多种变化形式，is，am，are，was，were，being，been，to be.
    另外，be动词还有成为的意思。
    根据句子中不同的人称、数和时态，应该选择相应的be动词。<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    要看句语的时态:

    如果是一般过去时,就用was/were

    如果是一般现在时,就用am/is/are

    如果是一般将来时,就用will be

    然后看主语的人称及复数形式:

    一般过去时：

    第一人称和第三人称的单数形式，则用was

    第一人称和第二人称、第三人称的复数，则用were

    一般现在时：

    第一人称单数形式，用am

    第三人称单数形式，用is

    第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式，则用are

    一般将来时：

    will be

    一般时态有关be动词的口诀：

    我用am，你用are，is连接他/她/它，复数形式就用are

     

    be动词的用法：
    现在时 I am, you are, he is, we are, you are, they are
    （缩略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're），
    （否定缩略式 I'm not, isn't, aren't），
    过去时 I was, you were, he was, we were, you were, they were
    （过去时否定缩略式 wasn't, weren't），
    过去分词been,现在分词being
    英语的“be”是个特殊动词；有些语言，如马来文等，并没有“be”这样的动词。
    “Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：
    am, is, are, been, being, was, were.
    在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)

  • 系动词Be(am, is, are )的用法：
    一、口诀：
    我用am，你用are，is连着他，她，它；
    单数名词用is，复数名词全用are；
    变疑问，往前提，句末问号某丢弃；
    变否定，更容易，be后莫忘记；
    疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

    二、Be动词在一般过去时中的变化：
    1、am和is在一般过去时中变为was；
    2、are在一般过去时中变为were
    3、带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am is are一样，即否定句在was或were后加 not，一般疑问句把was或were调到句首。

考点名称：祈使句

  • 祈使句：
    表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。
    祈使句一般以动词原形开头，无时态和数的变化，句末用句号或感叹号，用降调。
    祈使句的肯定结构是：
    动词原形+其他；
    否定结构是：
    Don't+动词+其他。
    另外，Let's也能引导祈使句， 其后接动词原形。
    例：Please open the door. 请打开门。 
        Don't be late next time. 下次别迟到。 
        Don't run on the train. 不要在火车上跑。 
        Let's go to school. 让我们去上学。

  • 祈使句含义：
    1. 表请求
    Pass me the sugar, please. 请把糖递给我。
    2. 表命令
    Put up your hands. 举手。
    Fill in this form. 把这个表填好。
    3. 表建议
    Let’s have dinner together. 我们共进晚餐吧。
    4. 表邀请
    Come in and have a seat. 进来请坐。
    Help yourself to some fruits. 请吃水果。
    5. 表警告
    Hurry up or you will be late.抓紧点，不然你要迟到了。
    Do that again and you”ll be in trouble.要是再干那事，你会有麻烦的。
    6. 表禁止
    Don’t touch the exhibits.不要触摸展品。
    Don’t play on the road.不要在马路上玩耍。
    7. 表叮嘱
    Be sure to get there before nine. 务必在九点前赶到那里。
    Take care not to catch cold. 小心别着凉了。
    8. 表号召
    Workers of all countries, unite! 全世界工人阶级联合起来！
    9. 表祝愿
    Have a good trip. 祝你旅途愉快。

    祈使句一般特点：
    1.谓语大都是表示行为动作的动词或动词性词语，表示的动作是未然的。
    2.主语一般是第二人称代词“你、你们”，往往省去。也有时用第一人称“咱们”作主语。

  • 祈使句用法口令：
    祈使句无主语，主语you常省去;
    动词原形谓语当，句首加don't否定变;
    朗读应当用降调，句末常标感叹号。
http://www.00-edu.com/ks/4/1/58/2019-08-27/1325591.html十二生肖
十二星座