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第五、六课时 教学目的:能正确抄写双音词音节,练习给音节标调;复习带金字旁和绞丝旁的字并填写偏旁表;积累词语;续写《下雨了》。 教学过程: 一.1.抄写音节。 Chūn yǔ shǔi zhū cǎi hóng zǒu guò yáo yuǎn měi lì 学生独立抄写,自己检查。 2.给音节标调号。 Shui you zhe yang ju da de bi 谁有这样巨大的笔 二.复习带有金字旁和绞丝旁的字,并填写偏旁表。 1.写出带有下面偏旁的字,看谁写得多。 金字旁:()()()() 绞丝旁:()()( ) () 2.填写偏旁表。 偏旁表示的意义例子 钅 三。给“雨”扩词。 1.读词语:倾盆大雨雨过天晴泪如雨下挥汗如雨 2.自己扩词,看谁说的多,说得好。 例:雨霖霖 雨萧萧 雨蒙蒙 牛毛细雨 狂风暴雨 零星小雨 …… 四.续编诗歌。 下雨了,蜗牛说:“不怕,我把房子背来啦。” 下雨了,蘑菇说:“不怕,我有。” 下雨了,说:“不怕,我。” 分组完成,回去思考,在班上讨论。评委评定。 例:下雨了,蘑菇说:“不怕,我有小花伞一把。” 下雨了,甲虫说:“不怕,我有一件防雨褂。” 板书设计:语文天地 给音节标调号 Shui you zhe yang ju da de bi 谁 有 这 样 巨 大 的 笔 第七、八课时 教学目标:自读《伞》,复述,能搞清人物之间的关系;背诵《春夜喜雨》;总结自己的热字方法。 教具准备:小黑板。 教学过程: 一.自读《伞》。 1.自己读一遍。 2.提问:这个故事里说了几个小朋友呀? 3.再读,然后复述。 二.读背古诗。 1.自己读,自己背。 2.提示:你看,杜甫发现下雨了,一夜没睡,静的几乎听不见雨声,真实‘春夜喜雨’啊! 3.讨论:诗人为什么高兴的一夜未谁? 4.说一说你还读过杜甫的那些诗句。 三.总结自己的认字方法。 读金钥匙的一段话。 课堂总结:这一单元你有学会了什么? 板书:伞 小宝和同学 小丽和同学 |
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