【学习目标】
1.认识本课生字,会写其中部分生字。
2.在学习生字的过程中,自主发现汉字的又一构字规律的奇妙,喜爱祖国的文字。
3.在写字的过程中,了解汉字的间架结果、笔顺、笔画,感受汉字的形体美。
【使用说明和学法指导】
1.借助拼音,读通课文,读中体熟字减掉笔画可以成新字的方法。
2.通过扩词加强对汉字的理解和运用。极力学生主动用多种方法识记汉字。
3.重点指导学生写好长横、段横、长撇、段撇和悬针竖。长横要平,运笔要轻,起笔收笔较重,短横运笔均匀,短撇要有力,长撇要舒展;竖要写直,悬针竖收笔要轻。
【内容导航】
本课分为两部分,第一部分是学生熟悉的汉字“方”、“午”、“玉”等基本字,减掉其中的笔画,由此引出的3个新字。在这3个新字构成的过程中,明白地向学生展示了汉字的又一构字规律———减一减成新字。熟字减去一笔,组成新字,新字后面是它的扩词,这样的安排有利于加深学生对字义的认识。第二部分是两个简洁明快、琅琅上口、通俗易懂的短句,点出了汉字的神奇以及这一课新字的构字特点,那就是“减一笔成新字”。
【知识链接】
1.背儿歌:“学汉字,看仔细。减一笔,也是字”。
2.复习上一课的构字规律。、
3.出示熟字:“方”、“午”、“玉”学习新字。
【自主学习】
运用本课学到的“减一减”构字方法,进行减笔画成新字的游戏。
减一减
目____ 舌____ 王____ 土____ 三____
【合作探究】
让学生自己小结本课新字的构字规律。
【轻松练习】
1.完成课后第二题的组词,强调要注意区分这几组形近字。
2.减一减成新字
中____ 白____ 木____ 本____
田____ 下____ 王____ 子____
【拓展延伸】
结合上一课的短句,组成一首儿歌让学生诵读并记忆
【教师反思】
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