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教学要求:
1.认识15个生字，其中会写8个字。
2.联系分角色朗读课文。
3.体会男孩的善良，懂得应做一个心地善良的人。
教学重点难点:
1.掌握8个生字的音形义，分角色朗读课文。
2.体会男孩的善良。
3.培养学生从小有一颗善良的心。
教学准备:
媒体课件,卡片,图片教学过程：
教学过程：
第一课时
一、质疑导入新课
看到题目，你想知道什么？(生答)
可能提：“善良”是什么意思？与它相反的词是什么?
这个善良的孩子是谁？为什么说他是个善良的孩子？
二、读,领会.
1.听读_____录音
2.师生同读（高，低音配合）
3.生自由朗读课文，讨论交流
引导学生对下面的词句加以体会。
（1）有个男孩，他有许多愿望。（愿望是什么？小男孩有些什么愿望？）
（2）男孩赶紧对他说：“快别熄灭，你回天上找你的兄弟姐妹去吧！”
（把句子中加点的词去掉后，意思会有什么不同。从这里体会到了什么？）
4.练习分角色朗读课文。着重指导“对话”与“问句”的朗读。
5.重点指导“善良”体会关键词的含义。
6.交流自己平时善良的表现及所看到的不善良的行为。
（比如：田波用石头将石远为的头砸破，还将其耳朵咬出血.......)
7.根据学生交流情况启发诱导学生善良是人最起码的素质，每一个人都应该有一颗善良的心。
三、拓展：
注意在生活中行善，劝诫所看见的作恶行为。
第二课时
一、分角色朗读课文，理解课文内容。
二、识字写字
1.引导学生观察生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。
2.指导学生把字写正确，写美观，应用多种感官，边写边读。
3.听写生字，纠错。
三、练习分角色朗读课文。
1.同桌赛读，分角色。
2.男女赛读。
3.师生赛读。
四.练习:
1.抄写词语:
善良 熄灭 愿望
2.识记多音字
传
3.用“愿望”说一句话。
五.拓展:
你有什么愿望?打算怎样去实现?说给同伴和家人听听。
板书：
想：为妈妈求点什么
小男孩 { } 心地善良
梦：别熄灭回天上
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