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《给刘洋阿姨的信》教学设计之一

[db:作者]  2022-02-09 00:00:00  互联网


  教学目标:
   1、会认“刘、阿、姨”等7个生字,能规范书写“从、电、有”三个生字,并能通过组词掌握生字的意思。
   2、能正确、流利、有感情地朗读课文,掌握疑问语气的读法。
   3、理解课文内容,感受刘洋阿姨在太空生活的神奇。
  教学重点:
    会写“从、电、有”三个生字
    突破方法:学生交流识记生字的方法,描红
  教学难点:
    能正确、流利、有感情地朗读课文,感受刘洋阿姨在太空生活的神奇。
    突破方法:通过学生喜欢的方式进行反复朗读。
  教法与学法导航:
    教法:讨论法、讲解法
    学法:自主学习、合作学习
  教学准备:
    教师:ppt课件
    学生:预习课文,标出自然段,圈出生字,画出喜欢的词语和句子
  教学过程:

              第一课时

  一、视频导入,读题质疑
   1、播放“神九”升空视频。
    神舟九号飞船是中国航天计划中的一艘载人宇宙飞船,是神舟号系列飞船之一。神九是中国第一个宇宙实验室项目921-2计划的组成部分,天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章。中国计划2020年中国将建成自己的太空家园,独立自主的中国空间站届时可能成为世界上唯一的空间站。2012年6月16日18时37分,神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。2012年6月18日11时左右转入自主控制飞行,14时左右与天宫一号实施自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接。并于2012年6月29日10点00分安全返回。21教育网
   2、请同学们交流看后的感受
   3、板书课题:给刘洋阿姨的信
    齐读课题
    刘洋阿姨简介:
    2012年3月入选神舟九号任务飞行乘组。2012年6月神舟九号顺利升空,成为中国第一位飞天的女航天员。21cnjy.com
   4、读完课题后,学生质疑。
  二、初读指导,整体感知文本
   1、学生借助拼音自由读课文,
    要求:标出自然段,读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。
   2、检查自读情况。
    出示:
      刘 阿 姨 信 话 老 您
      师 电 有 从 回 豆 年
    (1)自由读
    (2)排火车读(组词)
    (3)齐读
   3、整体感知文本
    (1)师:豆豆问了刘洋阿姨几个问题?用笔标画出来。
      A、从太空看地球是什么样子的?
      B、您在天上能不能给家里人打电话?
      C、“天宫”里没有水,您怎能像鱼儿一样,从“神九”游进去的呢?
      D、从太空回到地球上是很累的,是吗?
    (2)你觉得豆豆提的哪个问题最有趣?
       以你喜欢的方式读一读,注意疑问句的语气。
    (3)检查课文掌握情况
      A、指名朗读课文
      B、同学们点评、正音
   4、齐读全文。
  四、学习生字,指导书写“电、有、从”
   1、抽读生字卡片。快认,快读。
     请同学们说说识记方法。
   2、指导书写“电、有、从”
     从:“从”的第二笔是点,最后一笔捺要写得舒展。
   3、教师范写,学生书空。
   4、同学们书上描红,师巡视。

  板书展示:    给刘洋阿姨的信

           “神九”升空

            电 有 从

  课堂作业:
  豆豆对刘洋阿姨提了这么多问题,同学们能帮他解决吗?请同学们课后收集有关“神九”的资料,尝试着解决豆豆提出的问题。
 


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