今天听了杨翠平老师的一节课,听课的各位老师都对本节课进行了评课,说出了自己的真实想法,尤其是进修的刘丽校长对本节课作了精彩的点评,让我受益匪浅,心情久久不能平静。
我觉得杨老师扎实的教学基本功、简练准确的教学语言、清晰流畅的教学思路是很值得我学习的,特别是她的务实,整堂课都没有摆花架子,对学生进行了字词句的扎实训练更是值得我学习。
尤其是刘丽校长不愧为进修的校长,她的精彩点评为我们每一位教师今后的教学指明了方向,让我为之心动,心动不如行动,我会把这次学习作为今后教学的动力,潜心教学,努力实践的。
下面结合自己平时的教学,浅谈几点感想:
一、教师自身的知识和能力要提高
要想给学生一滴水,我们自己要有一桶水。所以,我们要不断学习,树立终身学习的理念,认真学习新课标,并把他们运用到教学工作中,不断实践,不断改进,不断的完善。
二、明确目标,让教学实践不盲目
教学时要把握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标,课堂教学才会做到既登高望远,又脚踏实地。
三、整合课程资源,让知识鲜活起来
教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂的教学互动经常会生成各种各样的资源,教学时我们教师要特别关注并善于捕捉一些有价值的资源加以利用:如学生在练习时,有的说得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有思考价值,有的出现错误带有普遍性等,及时捕捉并加以利用,使整个课堂教学充满探究的气氛。
四、实施有效教学,使课堂活而不乱
在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,学生的讨论积极,课堂教学非常热闹。但我们教师对此必须理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性,也要让学生学会遵守课堂规则。要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的成效,真正让每一位学生学有所得。
总之,我们的语文教学离不开“字词句段篇,听说读写悟”,对于我们做得好的我们一定会坚持坚持再坚持,守住守住再守住;对于我们做得不好的我们一定会接受批评不断完善自我的。我相信功夫在于平时,只有厚积才能薄发,平日里严格要求自己才能练出真功夫。
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