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教学目标：
1、正确流利的朗读词语，体会词语的节奏感。
2、会写生字，认识弓字旁。
3、了解本组词语的内容，并要努力这样去做。
教学重点：词语的运用。
教学难点：掌握书写方法。
教学流程：二次备课
一、激发兴趣导入
1、用“自”字组词。
2、板书课题
二、自读词语
1、师生出示字词卡
2、读词语（开火车读）
3、仔细观察这些词语你有什么发现？
4、齐读词语
三、速记识字
1、读卡片
2、区别字形
3、指名读，组词
四、写字指导
1、认字
2、指导书写
3、写字练习
4、交流写法（归类）
5、听写
6、同学互评
五、盘点收获
1、学生谈感受
2、小结
六、作业
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