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优点：
1.重视听说训练。《不倒翁》这首儿歌语句生动有趣。两次听录音，每次的要求都不同，第一次是整体感知，并听清“不倒翁怎么样”。第二次，思考“不倒翁，你推他的时候，会怎么样”。朗读采用了自由读、个别读、男声读、女生读、滚雪球读等多种形式，充分展示了课文活泼、俏皮的语言分格。
2.课外知识的渗透性较好。如理解“起来”一词时，先引导学生做做动作，再让学生说说反义词，即“倒下”。继而挖掘学生已有的知识，让学生说说“你还知道哪些反义词”，自然的渗透了许多课外知识。
建议：
生字教学要有一定的侧重点，可根据学生的实际情况及学习的需求来组织教学，或者抓住关键笔画，或者抓住读音，或者是字义的理解，使课堂有限的教学时间更有效。
不足：
多媒体利用率不高。
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