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《我要快快长大》教学设计之一

[db:作者]  2022-02-21 00:00:00  互联网


  教学目标:
   1.认识12个生字,会写6个生字。
   2.正确,流利的朗读课文。
   3.让同学们明白成长的过程和意义。
  教学重点:
   1.学习生字,初步了解课文内容。
   2.有感情的朗读课文,体味成长的过程。
  教学准备:
   1.老师制作多媒体课件。
   2.老师收集一些小时候的衣物和东西。
   3.同学们自主预习课文,自学生字生词。
   4.让同学们体会到成长是一个漫长的过程,且在过程中的变化与进步。
  教学课时:2课时
  教学过程:

                第一课时

  一.情景游戏,导入话题。
  二.学习新知。
   1.游戏:我们都是小种子,种在泥土里,慢慢,慢慢的,发芽了,长大了,现在,变成小树了。种子已经变成小树了,你们想不想长大呢?
   2.故事今天,老师给大家将讲一个“我想长大”的有趣故事。
    1),小老鼠想长大,它该怎么办呢?
    2),小猴子想什么办法让自己快点长大呢?
    3),小青蛙怎么会一下长大了呢?
   3.小结小老鼠拼命吃东西,小猴子穿爸爸的衣服,小青蛙每天练习跳水。只有这样,他们才会慢慢长大。
   4.你们现在长大了吗?你们想长大吗?你们长大之后想干什么呢?
   5.展示小时候的东西,让孩子们感受变化的乐趣。衣服在慢慢变大,就表示我们在慢慢长大,个子越来越高,长大了的你们都会干什么呢?
   6.自由发言讨论时间。
  二.朗读课文,识文觉字。
   1.有感情的朗读课文,并记忆相应字词。
   2.了解“长大”“美丽”“勇敢”等词,认识“毛”“快”等生字。

                第二课时

  教学过程
  一.复习上节,引出新课。
   1.重读课文,熟悉字词。
   2.利用板书课题,引入新课。
   3.教导学生理解词语意思,组织连线,具体见课后习题
  二.指导回顾。
   1.在上节课,我们认识了成长一词,谁能告诉我,成长有哪些美丽的字眼呢?
   2,老师利用板书详细指导。
   3.让学生明白成长的不容易,与滴滴点点的进步。
  三.思想指引,拓展延伸。
   1.各位同学觉得成长意味着什么呢?
   2.你们长大后都想干什么呢?
  四.小结
    成长终究不是一个人的事,人是慢慢长大的,着急不可,希望各位同学在成长的过程中越来越坚强勇敢,感受长大的变化,看到自己的进步,自信向前。
 


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