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（一）激趣导入，揭示课题
1、猜谜语
看不见，摸不着，跑得快，没有脚。
一去永远不回头，千金万金买不到。
（二）初读儿歌，读准字音
1、自由练习读
①小声读
②同桌互读
2、检查朗读
①指名读
②去掉拼音读
③读儿歌
3、脱离语境读词语
①定位认读
一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。
不让岁月空度过，
分分秒秒要抓紧。
②移位认读
金寸阴岁分秒光买
③抽读本课生字卡
④换语境识字
◆时间一分一秒的流逝，用多少金钱都买不回来。
◆光阴似箭，年岁不断增长。我们要抓紧时间学习。
◆做人要讲诚信，失去诚信将寸步难行。
◆要想做好这件事，难度很大。
4、生字回文，再读巩固
（三）拓展延伸，丰富认知
1、拓展延伸，训练表达
◆光阴好比河中水，只能流去不流回。
◆莫等闲，白了少年头，空悲切。
◆人生一世，如驹过隙。光阴似箭，日月如梭。
◆莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
◆枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
◆《劝学》
南宋朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
2、拓展短文，丰富认知
《小河流过我门前》
小河流过我门前，我请小河玩一玩，
小河摇头不答应，急急忙忙去浇田。
小河流过我门前，我请小河站一站，
小河摇头不答应，急急忙忙去发电。
小河不肯玩一玩，小河不肯站一站。
一分一秒也不停，日日夜夜奔向前。
（四）积极探究，识记字形
1、寸：独体字，按笔画记，书写时“竖钩”在竖中线稍右的位置。
2、光：独体字，按笔画记，书写时“横”要居中。
3、阴：合体字，左窄右宽，新笔画“横撇弯钩”，“月”的撇要舒展大方。
4、金：左右对称的字，“人字头“的两笔要长一些，展开，盖住字的下半部分。
5、买：注意写好三个点，第二笔、第三笔的两个点，上下基本对齐，最后一个点要写得长一些。
6、岁：上下结构，上短下长，下面是个“夕”字。
7、分：上下大体相当，“八”的撇、捺要写得舒展，盖住字的下半部分。注意不要把“八”写成“人”或“入”
8、秒：左右结构，左窄右宽。注意新偏旁“禾木旁”的写法。“禾”的捺变形为点。“少”的撇要拉长，是这个字最低的一笔，这样才能把字写紧凑。
（五）归类指导，写好生字
1、整体观察
2、重点笔画
①寸：独体字，按笔画记，书写时“竖钩”在竖中线稍右的位置。
②阴：新笔画“横撇弯钩”
③买：注意写好三个点，第二笔、第三笔的两个点，上下基本对齐，最后一个点要写得长一些。
④分：上下大体相当，“八”的撇、捺要写得舒展，盖住字的下半部分。注意不要把“八”写成“人”或“入”
⑤秒：左右结构，左窄右宽。注意新偏旁“禾木旁”的写法。“禾”的捺变形为点。“少”的撇要拉长，是这个字最低的一笔，这样才能把字写紧凑。
3、认真书写
4、展评激励
5、指导后再书写
（六）回读儿歌，复现字词
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