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师：同学们，面对没有吃过的水果，你们会有什么想法呢？
生：想尝尝！
生：看见样子漂亮的才想吃！
师：有一天，有个叫瓦尼亚的孩子看见家里有种没吃过的水果，他会怎样呢？猜猜看！
生：那就吃呗！
生：是啊，放在家里的，那还犹豫什么呢？应该可以吃啊！
师：可是，妈妈说过了，要等吃晚饭才分给大家吃。而瓦尼亚又等不及了，他会怎么办呢？
生：想偷着吃！
师：你从哪些句子体会到他的想法呢？请你读一读！
生：“瓦尼亚从来没有……很想马上哪一个尝尝。”
师：你读得真好！
师：在这个句子里，那些词体现了瓦尼亚想偷吃？看谁最聪明！
生：老师，我知道！是“打转转”、“闻闻”、“摸摸”。
师：你真棒！请你带着大家读读那些词语吧！
师：瓦尼亚很想马上拿一个尝尝！他到底拿了吗？
生：拿了！
师：噢，就你读读那些句子吧！
生：“踮起脚尖……塞进嘴里”。
师：我注意到了，你的语速好快。说说为什么要那样读呢？
生：因为是偷东西嘛，如果慢了，就容易被人发现的呀！
哄堂大笑。
师：你体会得真好！读书就是要这样，走进作者的心里，去猜想他的想法！
师：要是换了你，会那样做吗？
生：会！
生：不会，我会告诉妈妈我想吃一个李子再吃饭！妈妈肯定会同意的！
师：你真是个聪明的孩子！你的想法很好！可是瓦尼亚为什么跟我们想得不一样呢？
生：他太小了。不懂，
师：“太小？”课文里没告诉他的年龄呀？你是怎么知道的？
生：他要踮起脚尖才够得着桌上放着的李子！
师：（鼓掌）你真是个会读书的好孩子！说得好极了！
师：他在偷吃前，心里是怎样的？
生：害怕！
师：你怎么知道的？
生：他黑溜溜的眼珠往四周转了一下，说明他紧张，有点害怕！
师：你分析的真好！请你读读这段话！
师：瓦尼亚动作那样快，肯定没人知道！
生：不，还是被妈妈知道了。
师：妈妈没看见呀！
生：做妈妈的总是很聪明的。有一次，我骗妈妈说没看电视，可是妈妈竟然去摸电视的屁股，发现是热的。还批评我不诚实。（说完脸都红了）
生：是啊，是啊，我也有一次……
生：我也有……
师：瓦尼亚的妈妈是怎样处理的呢？
生：先是问。
师：你就是瓦尼亚的妈妈，你来问问吧！（生读句子）
师“大家的回答是怎样的？瓦尼亚又是怎样回答的？谁来读读？
生：瓦尼亚也说没有。
师：他的语气跟大家一样吗？那两个同学愿意表演给我们听听？
生分角色读。
师：瓦尼亚，你的声音怎么那样小呢？
生：老师，他做贼心虚，瞧，他的脸都红了。
师：你表演得真像！
师：后来妈妈又是怎样做的呢？
生：妈妈说李子有核，吃了肚子里会长出小树的。瓦尼亚才承认了。
师：瓦尼亚师因为什么才承认的？
生：因为害怕肚子里长小树。
师：你怎么知道得那样清楚呢？
生：因为他吓得脸发白，还摇晃着小手，说话也结结巴巴的。
师：那是一幅怎样的窘态啊？谁愿意表演给我们看看？
生：读句子。
全班鼓掌。
师：同学们学完课文，你有什么收获呢？
生：不能骗人！
生：要做个诚实的孩子！
生：……
……
师：老师希望大家都做一个诚实的孩子！
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