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《妈妈，不要送伞来》第二课时教学设计之一

[db:作者] 2022-02-07 00:00:00 零零社区

　　
　　教学目标：
　　　1.有感情地领读课文，并背诵诗歌。
　　　2.体会孩子不愿娇生惯养，希望自立的愿望。
　　教学重点：有感情地领读课文，并背诵诗歌。
　　教学难点：体会孩子不愿娇生惯养，希望自立的愿望。
　　教法:启发引导讨论
　　学法:读一读，想一想，说一说
　　课前准备：课件
　　教学过程：

　　一、复习导入（3分钟）
　　　1.出示词语认读。
　　　2.句子测读。
　　二、出示学习目标（1分钟）
　　　1.有感情地领读课文，并背诵诗歌。
　　　2.体会孩子不愿娇生惯养，希望自立的愿望。
　　三、朗读课文，感悟语言。（15分钟）
　　　1.这些淘气的生字都变成我们的好朋友了，我们再来读课文，比比看谁读得最好听，试着读一遍。
　　　2.小声跟师朗读，齐诵读。
　　　3、初步感知课文内容，刚才大家读得很认真，现在，咱们一起来说说收获，好吗？
　　　4.师小结：丁丁长大了，自己开始做一些合适的事情。
　　四、拓展练习。（10分钟）
　　　　学习了这首小诗，我觉得大家也长大了许多，为了证明我们长大了，你们想对妈妈、爸爸、老师、同学说些什么呢？（出示课件——仿照例子编一编）
　　　　不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
　　　　不要______，妈妈，我__________________。
　　　　不要______，爸爸，我__________________。
　　　　不要______，______，我________________________。
　　五、师小结：（2分钟）
　　　　同学们想的、说的都很好，自己能做的事情自己做。相信大家做的比说的更好。
　　六、课堂检测（7分钟）
　　　1.想一想，写一写：
　　　　不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
　　　　不要______，妈妈，我__________________。
　　　　不要______，爸爸，我__________________。
　　　　不要______，______，我________________________。
　　　2.背诵诗歌。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　妈妈，不要送伞来

　　　　　　　　　　　　　　　　小雨中　　　走
　　　　　　　　我喜欢______
　　　　　　　　　　　　　　　　大雨中　　　跑　　　勇敢、欢快
　

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