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首页 > 教师 > 语文 > 小学二年级语文教案课件 > 正文 | 返回 打印 |
 《小马过河》这篇课文通过小马过河的故事，告诉人们一个道理：光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。因此，这篇课文的教学应抓住“小马都听了谁说”和“结果怎样”两个方面来板书。通过字体大小的变化来板书，学生能轻易理解这个问题：同是一条河，为什么老牛说“水很浅”，松鼠却说“水很深”这是因为老牛形体高大，水对它来说很“浅”；而松鼠形体矮小，水对它来说很“深”。 |
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《小马过河》这篇课文通过小马过河的故事，告诉人们一个道理：光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。因此，这篇课文的教学应抓住“小马都听了谁说”和“结果怎样”两个方面来板书。通过字体大小的变化来板书，学生能轻易理解这个问题：同是一条河，为什么老牛说“水很浅”，松鼠却说“水很深”这是因为老牛形体高大，水对它来说很“浅”；而松鼠形体矮小，水对它来说很“深”。 |
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