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教学要求：
1.看懂图画类容，说清楚。
2.留心生活中遇到的问题，养成弄清楚遇到的问题的习惯。
3.学会提出问题。大胆探索，获取知识。在交际中互相学习。
重点难点：
1.留心生活中遇到的问题，学会提问题。
2.在交际中互动中获得知识。
教学具准备：挂图
突破方法：
在交际中互动中解决问题。
在留心生活里提出问题，解决问题。
教学过程：
一.引导学生观察图画引出交际话题。
1.图上的小朋友在什么时候？什么地方？发现了什么？想什么？说什么？
2.你能回答他们提出的问题嘛？
3.小组讨论。
4.小组代表说讨论结果，老师根据讨论情况进行教学。
问题：
1）蚂蚁的触角有什么用？（蚂蚁的触角是用来识明方向、辨别气味的，同伴互相交流信息）
2）竹子是树吗？（竹子是具有细长直茎的木质化草本植物。竹子是地球上生长最快草本植物。）
二.结合生活实际，说说
1.小朋友们平时在生活中遇到过哪些问题？把问题提出来供大家讨论。
2.师生讨论解决学生提出的遇到的问题。
3.在学生提出的问题中有选择性地哪出几个让学生说说自己的看法。
4.启发：在生活中遇到问题要提出来，还要想办法去寻求答案。
三.延伸
1.把还没解决的平时生活中遇到的问题，继续去解决。
2.继续留心遇到的新问题，收集起来，想法解决，没解决的提交班级讨论。
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