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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计之六

[db:作者]  2022-02-09 00:00:00  零零社区


  教学目标
   知识目标:
    1学会本课生字,其中方格上面的生字只识不写;理解由生字组成的词语。
    2了解蝴蝶谷的迷人景象。
   能力目标:
    1能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
    2能按笔顺正确书写本课生字。
    3能理解课文内容,感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象。
   情感目标:感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象,激发爱祖国、爱大自然的情感。
  教学重难点
   1、能按笔顺正确书写本课生字。
   2、通过读文,从文中的词句感受蝴蝶谷的迷人景象。
  教学准备
   录音机、磁带、配套光盘
  教学时间 三课时

  一、说的活动
  1、复习词语
  2、谁会用上“花草茂盛、水源充足、气候温暖”这几个词说说祖国的宝岛怎么样?
  3、今天老师要和小朋友们继续到台湾的蝴蝶谷走走看看,这可是一次特殊的旅行,只有会读书的小朋友才能真正享受到旅行的快乐,欣赏到美丽的风光。我们一起把第一自然段读好了。
  二、欣赏蝴蝶赶来山谷聚会的情景。
  过渡:台湾有温暖的气候,充足的水源和茂盛的花草,的确是蝴蝶生长的好地方。许多蝴蝶聚在山谷里,人们就把这样的山谷叫作——蝴蝶谷。下面我们就去蝴蝶谷瞧瞧吧。
  1、演示多媒体课件(蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里聚会的动画图)
  2、看完后让学生说一说:小朋友们看到了什么?你想说些什么?
  3、看,蝴蝶的颜色真多,真鲜艳。我们来给它们配上一些漂亮的词儿吧!
  相机出示:五颜六色五彩缤纷色彩斑斓
  把你认为最鲜艳的词儿读一读,好吗?
  4、谁能把刚才看到的情景读给老师听听?[整体把握,学生体会]点击出示:每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。蝴蝶真多啊,哪个词告诉我们的?(一群群)[抓住本课的重点句子,顺势进行分析]
  5、它们是怎么赶来的?(相机出示:飞过、穿过、越过)其实这儿都可以用飞过,飞过,那为什么要说穿过、越过呢?小朋友们,这时我们碰到难题了,我们可以请教谁?
  6、对了,我们可以请字典老师帮忙。在字典上,穿、越都有好几种解释。可在这儿,它们是什么意思呢?小组讨论一下。(出示:穿、越的字意)
  7、这几个动词用得生动准确,谁愿意读给老师听听?
  (指名学生朗读)评一评
  8、小朋友真了不起。我的眼前的确出现了蝴蝶聚会的情景了。我还看到蝴蝶飞得很轻快,很活泼,很高兴呢。
  9、所以人们就把这样的山谷叫做——(生接)蝴蝶谷。(出示句子人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷)
  三、参加蝴蝶热闹的聚会。
  1、这么多蝴蝶从四面八方涌来,这时蝴蝶谷得景象怎么样呢?(出示两幅画面)
  (相机出示第一句)指导读好:迷人。
  更美的景色还需要小朋友认真读书、展开想象,才能领略到!请自由读读课文的第三自然段,边读边展开想象,想想你更喜欢哪个蝴蝶谷?[放手让学生通过默读寻找答案,并根据学生的答案来确定品读感悟的段落,让学生真正成为学习的主人,充分发挥了学生的主体性。]
  2、你喜欢哪个蝴蝶谷?谁先来读给大家听?(随机教学)
  (1)你觉得哪里最美?再请你读!喜欢同个蝴蝶谷的,谁来补充?当学生说到“十分壮观”时,我将学生视线引向大屏幕:瞧,许多黄色的蝴蝶停在花间休息,当阳光照在他们身上时,他们个个都会——“金光灿灿”,一眼望去,你有什么感觉?(想象说话)这样的画面就可以称得上“十分壮观”了。(看动画)指导朗读。
  (2)我们要到下一个蝴蝶谷去瞧瞧了,谁来读?你觉得他哪里读得最美?你有什么建议?五彩缤纷的蝴蝶上下翻飞,就像花瓣那样随风飘舞,蝴蝶和花瓣哪里像呢?(看动画)指导朗读。
  3、你们猜猜这两个蝴蝶谷有着怎样的名字?请你张开想象的翅膀,想想在台湾还可能会有什么样的蝴蝶谷?
  4、那我们就动手营造你们心目中的蝴蝶谷吧,让一群群美丽的“蝴蝶”“飞”进去吧。(分小小组将“蝴蝶”贴在准备好的纸上)还要请你们发挥集体的智慧,一起商量一下,该怎样介绍你们的“蝴蝶谷”。别忘哦!(配上音乐)
  小组推荐一人介绍自己的“蝴蝶谷”。
  四、感受蝴蝶热情的欢迎会。
  1、小朋友们说得真精彩,蝴蝶谷的迷人景象,吸引了大批中外游客。(出示第四节)当游客们来到蝴蝶谷,他们会看到什么、感受到什么?(指导朗读:团团围住翩翩起舞)
  2、现在,老师是很多游客中的一员,你们扮演蝴蝶欢迎我,我想看看书上说的是不是真的。(师生同表演)
  让我们一块儿热情地读一读。
  五、拓宽学生视野。
  1、走出美丽的蝴蝶谷,让我们去参观一个蝴蝶会。那里有许多名贵的蝴蝶,一定会让你大开眼界。(上网搜索并点击出示黄裙凤蝶等蝴蝶图片)
  2、我们知道,台湾是闻名世界的“蝴蝶王国”,它还有很多风景名胜呢。老师再带你们去几个地方看看。(上网搜索并点击出示日月潭等风景名胜图片)
  3、虽然我们即将告别祖国的宝岛台湾,但它美好的印象将永远留在我们心中。假如你们多看课外书,多上上网,多接触祖国的山山水水,你会惊喜地发现,祖国的山水是那么丰富多彩、生机勃勃……
 


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