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《三借芭蕉扇(一)》教学设计之二

[db:作者]  2022-02-11 00:00:00  互联网


  教学目标:
   1、认识12个生字。
   2、指导学生正确、流利地朗读课文,了解课文内容,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。
  重、难点:指导学生通过朗读,复述,感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。

              第一课时
  一、揭题导入
    同学们,你们都看过《西游记》吧,今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事——三借芭蕉扇。出示课题。
  二、初读课文
   1、学生自学生字词。
   2、自读课文,注意生字词的读音。
   3、反馈。
     开火车读——齐读——同座位互相读,互相正音。
   4、理清文章层次
    (1)根据孙武空三借芭蕉扇,把故事分为三大部分。本课讲的是第几次?
    (2)学生讨论
    (3)反馈
  三、布置作业
    熟读课文。

                   第二课时
  一、复习导入
    认读词语
  二、学习课文
   1、自读孙悟空“一借”芭蕉扇
     边读边想,你体会到铁扇公主是个怎么样的人?(蛮不讲理)
     你从哪些语句中读懂的?
   2、孙悟空是怎样借到扇子的?
   3、第一次借芭蕉扇的结果怎么样?
     铁扇公主借了一把假扇子,孙悟空被骗了。
     指导朗读。
  四、作业
    复述故事。
 


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