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《立志造桥》写字课教案

[db:作者]  2022-02-15 00:00:00  互联网


  教学内容:
    本节课要写的字是第12课《立志造桥》中的。在教学过程中,注意加强写字的指导,逐步提高学生的观察能力,使学生养成良好的学习习惯。
  教学目标:
   1.巩固“秦、淮”等10个生字,会写“桥、赛”等10个生字。
   2.逐步提高学生的观察及认真书写的能力。
   3.养成良好的写字习惯。
  教学重点:写字正确、规范、美观。
  教学难点:“赛”及心字底的正确书写。
  教学过程:

  一.直接引入
    这节课我们继续来学习第12课《立志造桥》。(板题)
  二.回顾课文
   1.通过上节课的学习,你能说说文中的主人公给留下了怎样的印象吗?(生:有理想的茅以升、有决心的茅以升、有志向的茅以升等)
   2.同学们都很敬佩茅以升,那我们就再来读读这个感人的故事。注意圈画的生字和词。指4名学生分自然段读文。
  三.检测识字
    小黑板出示:我会读:
    秦淮河 倒塌 发愤 优异 硕士
    博士  桥梁 硕果 优秀 沉默默写
    学生自读,指名开火车式领读,齐读。
  四.指导写字。
   1.引导学会把准备书写的10个生字按结构类型分类。
    预设:左右结构:桥、拆、断、优、取、钱(左窄右宽:优、桥、拆左右匀称:断、取、钱)
    上下结构:幸息
    上中下结构:赛
    独体字:专
   2.书写指导。
    范写“拆、断、“强调:“诉”字要注意区别右边是“斥”,不是“斤”;“断”字的笔顺:左边先写“米”,再写竖折。“幸”字四横长短有别;“赛”字中间的三横间距相等,撇和捺舒展开,最后一笔是点。并且及时强调每个字的压线笔。随后学生练写两个。
   3.结合每种结构类型的字的特点,独立写“桥、优、取、钱、息、专”,写之前引导学生观察并说说每个字的主笔及压线笔。
   4.展示学生书写的作品,师生共同评议,取长补短。
   


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