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冀教版二年级上册第六单元的口语交际是“做小房子”，学习这一课时，我把讨论环节留在了课上，把制作环节留在了课下，要求每个学生自己设计利用周六日完成小房子的制作。说实话，我当时没对学生的制作抱什么期望，但是他们却给了我大大的惊喜。
周一，孩子们把自己或和家长一起合作制作的小房子带来了。我原以为他们也就把纸箱上个盖当房顶就成了，没想到她们做的房子特别精致，做了房顶之后，把整个房子都进行了整体装饰，用彩纸糊的，用彩笔涂的，还开了两扇门，而且门还是可以关合的。有一组还做成了两层的楼房，虽然做工比较粗糙，但是创意还是值得表扬的。曹苏彤的小房子四角用小星星串起来做的长灯笼；张超、范诗雅的小房子里还有灯，一闪一闪的彩色灯光从窗口射出来；刘笑含的小房子干净漂亮……一年级的老师都在和我说：“别说，这群孩子还真能琢磨，做的真不错！”
常说：孩子们的创造力是无穷的！可现在的孩子们因为这个或那个原因缺少创造的机会，有时候也因为大人的不相信，剥夺了孩子想像创作的时间。今天，孩子们制作的房子给我上了重要的一课。
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