|
教学目标：
1．认识8个字，会写8个字。参照”我的词语库”自主积累词语。
2．通过多种形式正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的内容。
3．在有感情地朗读的基础上感悟小露珠的坚强与执著。
4．正确认识小露珠变为水蒸气、变为雨点、落入小溪、流入大海的过程。
教学重点、难点：
1．认识8个字，会写8个字。
2．在有感情地朗读的基础上感悟小露珠的坚强与执著。
教具准备：
1．多媒体课件。
2．太阳、小露珠头饰。
教学过程：
一、激趣导入
二、整体感知
1．质疑：
小露珠的梦到底是什么呢?
2．自由朗读。
3．交流。
三、品读
1．读中感悟大海的美。
(1)提问：小露珠为什么会想去大海看看呢?
(2)课件出示句子。
(3)指导读。
2．读中感悟小露珠的坚强。
(1)闭上眼睛，一望无际的大海仿佛就展现在我眼珠也想去看大海。
(2)课件出示对话。
(3)各种形式读。
3．分角色朗读课文1到7自然段。
四、了解小露珠的变化过程
1．体会小露珠在变化过程中遇到的困难。
2．想一想小露珠是怎样到达大海的。
3．交流板书。
五、拓展延伸
小露珠来到大海，会看到些什么?会说些什么?
※ 湖南常德市教学观摩活动教案集
|
