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活动的要求：了解英雄的伟大事迹，学习英雄的崇高精神，培养学生为实现共产主义而奋斗的理想。
活动形式：文艺表演。
活动准备：
1、发动学生广泛收集英雄故事，开个小型故事会。
2、注意发现身边的学习刘胡兰的典型事例。
3、指导班委写好学刘胡兰倡议书。
4、组织编写歌唱英雄的诗歌，编排小型话剧。
活动过程：
1、了解英雄。
主持人：
1947年1月12日。文水县云周西村。一座英雄的雕像就从这儿诞生。她就是“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰。那一年，她只有十五岁。
生命是短暂的，然而，短暂的生命却有着不平凡的经历。
学生甲：介绍刘胡兰生平。（略）
主持人：
当她平静地站在铡刀前时，敌人却胆寒了，然而，这令敌人胆寒的形象，却永远铭刻在我们心中。
学生表演小话剧：《悲壮的时刻》。
主持人：
刘胡兰倒下了，带着共产党人的坚强意志倒下了。她遗憾的是自己不能继续为党工作，不能亲自消灭这些蒋匪军，不能亲自看到新中国的成立。
刘胡兰倒下了，但一座丰碑却在我们心中竖起。
2、歌唱英雄。
主持人：
丰碑不会倒下，英雄永远闪光，让我们来歌唱英雄，赞美英雄。
学生甲、乙：诗朗诵：《十五岁的光华》。
主持人：辉煌的十五岁，永远属于不倒的英雄刘胡兰。
学生众：演唱歌曲：《胡兰姐姐在我心中》。
主持人：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
为人民利益而死，就是死得比泰山还重。刘胡兰为了人民的利益，为了党的利益，不顾个人安危，严守党的机密，像这样的共产主义战士，她的精神永垂不朽。敌人可以用铡刀夺取她的生命，却无法使她的信念动摇半分。
3、学习榜样。
主持人：刘胡兰牺牲了，但她的精神却鼓舞了后来人前进。
学生介绍在刘胡兰鼓舞下或像刘胡兰式的英雄人物的事迹。（控制在两个以内，事迹力求简洁）
主持人：先烈们用他们的鲜血为我们开辟了光明大道，但我们的征途中仍有艰难困苦，只要我们时刻想到人民利益，做到心中有他人，心中有集体，任何困难都吓不倒我们。
（选取本班在这方面表现较好的学生，让他们谈谈自己的感受）
主持人：一个刘胡兰牺牲了，千万个刘胡兰在成长。面对阻碍，我们不能退却；面对困难，我们不能泄气。因为，在我们的前方，有一个英雄在召唤我们，她就是生的伟大，死的光荣的刘胡兰。
学生表决心。（谈自己如何学英雄，见行动）
班长宣读倡议书，向本班提出倡议，比一比谁在学习刘胡兰活动中，为集体想得多。
班主任总结：（略）
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