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《槐乡五月》第二课时教学设计之七

[db:作者]  2022-02-11 00:00:00  零零社区


  教学目标
   1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
   2.通过朗读,品词析句,感受槐乡五月的美丽景色和槐乡孩子的热情好客、天真快乐,激发学生对生活的热爱之情。
  教学重点:通过朗读体会槐乡的美丽,感受槐乡孩子热情好客、天真快乐。
  教学难点:理解“五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。”
  教学准备:多媒体课件
  教学过程:

  一、复习回顾,质疑导入
   1.师:同学们,今天我们继续学习——槐乡五月。(齐读课题)通过上节课的学习,你能说说五月的槐乡留给你的印象吗?
    生交流
   2.师:是呀,五月的槐乡给作者也留下了美好的印象,在课文最后有这样一句意味深长的话。出示:五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。(齐读)
   3.师:读了这句话,你心中有疑问吗?心中的疑问到哪里去找答案呢?生交流。
  二、走进槐乡,欣赏花之美
   1.师:那就让我们打开课本寻找答案。课文中,作者写下了槐花盛开时的美景,请你轻声读读课文第一自然段,想想从哪些词句中感受到了槐花的美。
    生自由读
   2.师:谁与大家交流让你感受到槐花美的词句。
    生交流,相机学习:
    (1)槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
      生读句子,说理由。
      师:你能通过朗读表现出来吗?(白、多)
    (2)有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
      生读句子,说感受。
      .师:我们来欣赏这形态优美的槐花,大家看一个“抱”字让你想到了什么?那槐花还像什么呢?
      师:你能用朗读表现出来吗?指名读
      师:老师这边还有一组形态优美的槐花,想看吗?不过我有个要求,认真看,仔细想,想一想你看到的槐花像什么?
      练习说话:我眼中的槐花像_____________________。
   3.师:槐花不仅颜色美、形态美,味道还很香呢!瞧,谁被吸引来了?
    (1)出示:“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
      师:嗡嗡嗡……”小蜜蜂在说些什么呀?生交流。
      师:洋槐开花了,小蜜蜂能采花粉酿新蜜,它们多么高兴呀,我们一起高兴地读一读。
      师:浓浓的香味还把谁吸引来了?
    (2)出示:“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。
      师:从孩子们“啪啪啪”的脚步声中,你又听到了什么?生交流。
      师:是呀,这么多的槐花足够他们玩,足够他们吃的,怪不得他们的心里装着喜盈盈的满足。谁能把孩子们的喜悦读给大家听!
    (3)师:香香的槐乡,到处都是香味。你们看:
      出示:中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
      师:引读:中午,桌上就摆出了——这时候,——,整个槐乡——。
      师:请你找找这个句子中带“香”字的词语。(香喷喷、清香、醇香、浓香、香气扑鼻、香海)
      师:“清香、醇香、浓香”怎么读?指名读,齐读。
      师:这么香,难怪作者说“整个槐乡都浸在香海里了。你能通过朗读把我们带进这片香海中吗?
   4.师:五月的槐乡,真是槐花飘香的季节。槐花美,这一段文字也很美,能试着记下来吗?出示课文内容填空。(指名背诵)
    师:同学们的记忆力可真好,难度提升,能正确美观地写下来吗?拿出作业纸认真书写。展示评价。
  三、作客槐乡,感悟人之美。
   1.过渡:在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。同学们想不想去呀?那我们抓紧时间读读课文2、3小节,看一看来到槐乡你遇到了谁?他给你留下了什么印象?(好客、快乐)
   2.你从哪儿感受到了孩子们的好客?请你读一读。
   3.看看这幅图,你又有什么感受?文中哪一段文字写的就是这幅图?
    朗读指导:五月,洋槐开花了,槐乡的孩子可快乐了,小姑娘们、小小子们,谁更快乐呢?让我们来比一比。(男、女生赛读)
   4、你们的感受和朗读,让老师真切地体会到:五月,就是槐乡孩子的季节。
  四、回归中心,拓展延伸。
   1.过渡:同学们,槐乡花美,人美,游览了槐乡,我们都会说(出示):五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。(齐读)
   2.学到这儿,你心中的疑问解决了吗?能用文中的语句来回答吗?
     五月,是槐花飘香的季节,________________;
     五月,是槐乡孩子的季节,_______________。
  五、作业布置
   1.背诵课文
   2.摘录喜欢的句段。
   3.为槐花节设计一条宣传标语。
  六、板书设计:                槐乡五月
                       槐花  多  美  香
                       孩子  好客 能干 快乐
 


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