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教学目标：
1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯。
2、学生填写"读书报告单"。
教学准备：
每人准备书本和相关的资料。
教学过程：
一、导入：
同学们都很喜欢读书，今天我们要把自己喜欢的书介绍给同学们。
二、活动过程。
1、活动前。
向学生推荐适合儿童心理发展需求的课外书，布置读书任务。
2、活动中。
（1）组织学生填写"读书报关单"，可以把书本和相关的资料带进课堂。
（2）组织交流活动。
学生交流各自的读书收获：读了什么书？对什么内容感兴趣？有哪些心得体会？对书中人物、语言、故事情节等有哪些评价？听者要认真倾听，不要插话。
（3）自由议论、提问、互相评价。
3、活动后。
组织全班同学进行"读书报关单"展评，评选优秀设计者。
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