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导学单
蝙蝠和雷达
1、给生字注音：
捕捉（ ） 飞蛾（ ） 蚊子（ ） 荧光（ ）
躲避（ ） 敏锐（ ） 阻碍（ ） 苍蝇（ ）
2、查资料理解。
雷达 超声波 仿生
合作学习：
1）、把课文读正确、读通顺，了解每一个自然段的意思。
2）、用∥给课文分段。
3）、认真默读第4、5自然段，填写下表。
试验次数
做法
结果
结论
第一次
第二次
第三次
4、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
默读第7、8自然段，填空。
雷达的天线相当于蝙蝠的（ ）
雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（ ）
雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（ ）
5、课文的第二自然段在结构上起（ ）作用。
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