导学案
26 全神贯注
一、课题导入:
1、我知道“全神贯注”的意思是__________________________,换个词还可以是_____________、_____________,全神贯注的人是谁呢,让我们一起走进课文去了解。
2、我们要交流课前搜集的关于罗丹的资料。
二、初读课文,整体感知。
1、我能给下面的生字选择正确的读音,用“∨”画出来。
邀(yāo yáo) 请挚友(zhī zhì)
仪(yí yì)态 锁(suǒ suó)门
2、我要联系上下文理解下列词语,并选择两个说话。
端详 径自 挚友 仪态端庄 全神贯注
_________________________________________________________________。
_________________________________________________________________。
三、再读课文,读中感悟
1、我要默读课文,我知道这篇课文是按照_____________顺序来写的,故事的起因是__________________________,结果____________________________________________________。
2、我要用“_____________”划出描写罗丹全神贯注的句子,并读一读。
3、罗丹全神贯注的工作作风深深打动了我,我要填写给我印象深刻的句子。
语言描写:_________________________________________________________________。
动作描写:___________________________________________________________。
神态描写:_________________________________________________________________。
4、因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果________________________________,而且________________,就应该________________________________。
四、我要有感情地朗读课文,读出罗丹的忘我以及一丝不苟的工作态度。
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