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《古井》（人教版第八册）中有这样一个句子：“古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”讨论这句话运用了哪种修辞手法时，有人说是比喻，有人说是拟人。说它是比喻句，很显然，它具备了比喻的许多特征：有本体（古井）、喻体（母亲）和比喻词（像）；本体和喻体之间有相似点：哺育人。我们查阅了几种辅导用书，对此也只是笼统地讲是比喻句。但是，我还是倾向于把它看作拟人句。因为这个句子非常特殊，它的喻体不是事物，而是人（母亲），而且有感情（温情），有行为（哺育），完全人格化了。因此，这句话虽然建立在比喻的基础之上，可又超出了比喻的修辞功能而同时具备了拟人的功能。我们不妨把这句话改一下：“古井，这位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”改变了句式后，意思未变，却少了比喻词，那么它应该归入哪一种修辞手法呢？综上所述，我认为这句话应当作拟人句解。
安徽省桐城市孔城镇庙公学校 姚琪
这是一个比喻和拟人交汇在一起的句子。姚琪老师的分析较为合理，但尚未完全到位，个别地方也有偏差。
这句话的第一分句把“古井”喻为“母亲”，是比喻句，这是很显然的。第二分句主要是拟人，标志是代词“她”和动词“哺育”，即把古井当人人（母亲）来写（用适用于写人的词语来写事物，叫“拟人”）；其次是比喻，把井水喻作母亲的甜美的“乳汁”、把村里的人喻作母亲的“儿女”（直接用喻体来替换本体，叫“借喻”）。所以，这句话既是比喻句，又是拟人句（比喻是基础，没有前面的比喻就不会有后面的拟人，但拟人的分量也很重）。
姚琪老师把原句改动后确认它是拟人句，有失偏颇。其实，改动之后的“古井，这位温情的母亲”，仍然是比喻。这种比喻，本体和喻体构成复指短语，修辞学著作上称为“同位喻”，是暗喻的一种变化形式。
《小学语文教师》
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