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《黄河魂》教学设计之四

[db:作者]  2022-02-27 00:00:00  互联网


  学习目标:
   1.认识本课的7个生字。
   2.反复诵读课文,想象瀑布动人心魄的场面,体会课文蕴含的思想感情。
   3.了解黄河的胸怀、精神和气概,宏扬中华民族的伟大精神。
  学习重点:
    反复诵读课文,边读边想,想象壶口瀑布惊天动地的场面。
  学习难点:
    体会文中语言的魅力,感受瀑布一往无前、无坚不摧的精神,体会这就是黄河的精神,就是中华民族的伟大精神。
  学习安排:1课时
  学习过程:

  一、简介壶口瀑布。
  二、自主朗读。
   1.自由读课文,把课文读通读熟。
   2.认识课后的7个生字。
   3.查字典理解文中成语的基本意思。
   4.边读边想象壶口瀑布的磅礴气势,体会其中蕴涵的思想感情。
  三、理清文章条理。
    课文写了哪几部分的内容?在文中做出标记。
  四、指导学习第一段。
   1.齐读第一自然段。
   2.思考:这一部分介绍了什么?
   3.指名回答,集体交流。
  五、指导学习第二段。
   1.自由朗读,喜欢那一部分就多读多想。
   2.指名学生读自己喜欢的部分,并说说为什么喜欢。
   3.读议重点句子,想象壶口瀑布的磅礴气势。
  六、指导学习第三段。
   1.读一读第6自然段,画出表示作者心情的词语。
   2.讨论:为什么感到“震撼”“折服”,被什么“感染”“激动”?
   3.指导朗读。谈谈自己观赏壶口瀑布后的感受。
   4.说说课文为什么不以“壶口瀑布”为题?
  七、有感情朗读全文,体会文字魅力及蕴涵精神。

  板书设计:
                   23.黄河魂
               担心
               参观:看到  听到→气势磅礴
               感受:黄河灵魂
 


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