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《黄河魂》是人教版第八册第六单元的一篇略读课文，课文通过记叙黄河壶口瀑布的气势磅礴，揭示了壶口瀑布的气势是黄河魂魄的体现，黄河精神是中华儿女的力量源泉，热情颂扬了母亲河的胸怀与精神。
唐茜莉老师在执教《黄河魂》时，充分体现了略读课文培养语感，积累语言，陶冶情感的特点。如：在教学课文之前，让学生汇报、展示自己在预习课文时收集的有关黄河的资料，这体现了语文新课标培养学生搜集信息的能力的要求。教学中，唐茜莉老师能充分发挥学生学习的主体性，指导学生自主探究、合作学习，培养学生自主学习的能力。这首先表现在教师在课堂上真正地将学习时间还给了学生。教学中设计的通读课文、研读课文、精读课文等环节，留给学生充分的朗读时间；通过指导学生一边读，一边想，在课本上留下读书的痕迹，培养了学生的学习能力。其次，在教学中，教师让学生选择自己感兴趣或课文中最吸引自己的内容进行学习，让选择同一学习内容的学生充分交流学习体会，体现了教师重视了语文的熏陶感染作用，尊重学生学习内容的选择，以及学生在学习过程中的独特体会，激发了学生自主学习的意识和进取的精神。课后的词语积累环节，让学生个体亲身参与实践活动，切实达到动手动脑的教学效果。
如果，唐茜莉老师在教学中指导学生朗读的形式再多些，指导学生在学习不同内容和相互交叉运用学习方法的力度再大些，将会取得更好的教学效果。
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