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这篇课文的教学重点是了解课文大意及构段，体会松树的执着，让学生明白尊重与爱护就是和谐的道理，在读课文的过程中，教育学生学习抓住重点词语理解句子的方法。其实这篇课文中，作者不光在看松鼠做巢，更在帮松鼠做巢。作者帮了几次？怎样帮的？结果怎样？从中你懂得了什么？几个问题出来，学生分小组讨论，自主学习，气氛异常活跃。这几个问题解决了以后，我再带领学生品析词句，让学生读自己喜欢的句子，说出喜欢的原因。没想到学生的品味很高，找出来的句子都是运用了修辞手法和表达作者思想情感的句子，通过品析，学生基本能把描写的情景想象成画面，从而加深了对文字的理解。教学效果很不错！
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