|
教学内容：初读课文，初步感知课文内容。
教学目标：
1.通过自由读、指名读等形式，使学生能正确、流利地朗读课文。
2.学会生字和由生字组成的新词，重点学习“渠”“栽”“版”的书写。
3.初步了解这首诗歌的主要内容，知道植树的好处。
教学重难点：
理解重点词语的意思，理清课文的脉络。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、情景导入。
1.出示沙漠化和绿树成荫的图画。
（交流你喜欢哪幅画面？）
2.根据有关资料显示：中国沙漠化及风沙化土地总面积为国土总面积的17.85％，总面积已达33.4万平方公里。由此可见，沙漠化问题十分严重。我们国家是世界上植树造林面积最多的国家，也是世界上土地沙漠化最严重的国家之一，土地沙漠化的面积呈持续增长的态势，治沙的速度始终赶不上沙漠化的速度。某种层面上讲，，我们国家的土地沙漠化速度十分的惊人呀，例如科尔沁沙漠化正以每年推进30米的速度威逼沈阳。
3.看到这一切，你有什么想法？
4.同学们，那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们植树去》）
二、初读课文，理解课文思路。
1.范读课文。
2.出示自读要求，学生自由朗读课文。
（1）读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
（2）找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。
3.交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。
（1）和煦是什么意思？
（2）音符：表示音调高低的符号。
（3）版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。
（4）植树有什么好处？
（5）为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？
4.再读课文，解决一些简单的问题。
（1）指名分段朗读课文。
（2）纠正学生的读音。
（3）自由练读课文。
三、分段、概括段落大意
一、（1）讲少先队员积极参加植树的活动。
二、（2-6）讲植树的重要。
三、（7）表明少先队员植树的决心。
四、学习第一段
1.指名读第一段。
2.这一小节你读懂了什么？
3.理解“和煦”
4.“迈开轻快的脚步”说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。）
5.指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。
五、布置作业
1.区别组词。
照( ) 符( ) 版( ) 乖( )
煦( ) 附( ) 板( ) 乘( )
2.朗读课文，说说植树有哪些好处？
|
