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《泉城》第二课时教学设计之一

[db:作者]  2022-02-11 00:00:00  零零社区


  教学要求:
   1、了解珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉的位置和特点。
   2、有感情地朗读课文第二、三、四、五自然段,能够背诵。
   3、模仿课文介绍方式,描写校园内的一处景点。
  教学重、难点:
    在学习第二段的基础上,抓住位置、特点的不同,自学课文第三、四、五自然段。说话、写话训练。
  教具准备:小黑板、投影
  教学过程:

  一、复述。
   1、说说你对泉城的初步了解。
   2、说到济南,自然会想到济南的七十二泉,这些泉有的___________,___________;有的___________,___________;有的___________,___________;有的___________,___________。其中最著名的要数___________、___________、___________和___________了。
  二、学习。
  (一)重点学习第二段。
    1、自读第二段了解珍珠泉。
    2、读后说说你对珍珠泉的了解。
    3、说话:“位置”“特点”
    4、填空:泉水________________,___________________。在阳光的映照下,那珠串______,______,_____,仿佛_______________。
    5、句子训练:比较:泉水从地下往上涌。泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。
      a、瀑布从山上冲下来,好像______________________。
      b、指导朗读。背诵。
  (二)自学第三、四、五段。
   1、自学。要求:五龙潭、黑虎泉、趵突泉分别在什么地方?(用“____”画出来)有什么特点?(用“”画出主要词语)
   2、交流。
  三、说话。
    你喜欢哪一个泉就多读几遍,准备一下,做小导游向游客作介绍。
  四、写话。
    模仿课文的描写方式,抓住位置和特点,用一段话介绍校园内的一处景点。如文化长廊、喷水池、汉白玉雕塑、校风碑等。
 


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