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这篇略读课文讲的是宋代著名的书画家小时候学习书法的事。米芾先跟村里的秀才学写字，没什么长进。可米芾不甘心，又向一位赶考路过的秀才学写字，秀才用纸贵之法，逼他仔细琢磨字的结构，使他心领神会，后来成了有名的书法家。这个故事告诉我们：学东西、做事情机械盲目，不会去得很好的效果，只有用心、得法才能有较快的进步和提高。
是呀，在我们的教学中也要像秀才一样，多些智慧和苦心。米芾与秀才学书有所获，但是秀才并没有教米芾怎样写字，他的智慧在于善于发现问题，解决问题。“那秀才随便翻了翻”米芾的字看似随便，其实秀才在那一翻一看中就发现了米芾学字的症结所在，同时也感觉到米芾是个求学上进的人。于是秀才在那一瞬间就想到了解决问题的办法---“要我教你写字，先要用五两银子买我一张纸去写。”秀才的智慧就是“对症下药”。对于一些学困生我也要动脑筋，找到“症”学习困难的原因，在开方下药，解决问题。
秀才解决问题的办法不是教给米芾每个字的写法，而是学习写字的门道。正是授之以“渔”，才使米芾终身受益。在教学过程中多给学生“渔”多些巧妙的方法。同时一定要让学生真正感悟到“授之以渔”，才能提高自主学习能力，才能不断提高自身素质。
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