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目标：
1、在读中感悟，懂得为人要真诚的道理。
2、学会和文本人物对话，体会他们心理。
3、能复述课文，做到简明准确。
重点：读中理解，读中感悟。
难点：在读中感悟，懂得为人要真诚的道理。
过程：
一、复习引入
1、读词语，选择一个说句话。
罪恶 压抑 谅解 沮丧 平均 道歉 话语
支支吾吾 德才兼备 闷声不语
2、老师让大家查找资料，找一下关于真诚的名言，谁找到了与大家分享一下？
3、回忆一下，通过上节的学习，你能说说课文讲的是一件什么事么？
二、读文感知
轻声读课文，画出你认为感动的画面，然后多读一读，准备和大家交流。
（汇报句子、段落）
三、理解感悟
1、课文中描写人物时用了许多语言描写，浏览一下：父子一共有几次对话？分别是哪几句？
（汇报）
我们能不能分角色读一读？谁来读父亲的话？谁来读儿子的话？
其他生听,思考:通过他们的读,你能品出父亲当时的心情吗?
（2组练习，读出愧疚、自责。）
父亲的话是要告诉儿子什么？他要表达什么意思？（板书：自责）儿子此时心里怎样想？（板书：内疚，忏悔）
那么我们模仿父亲说话语气，再有感情读父亲的第三次说话。（重点读出自责。）
2、师：除了对话，文中还有哪句话让你印象深刻？
指名汇报，分析句意。重点分析课后题中两句。
3、朗读全文。
师：下面请大家再读一遍课文，把你的理解感悟通过感情朗读读出来。
四、总结升华
1、本文中最感人的画面是父子俩往回走的路上。儿子开车跟在后面，心里在想什么？父亲此时决定步行18里,那么步行时他在思考着什么呢？谁来告诉大家？
汇报后，师问：你想对这位伟大的父亲或儿子说点什么？
2、是啊，在生活中也是如此，我们做人要真诚，不说谎话。本文不仅告诉我们做人的道理，同时还让我们认识了一位伟大的父亲，解读了他能以身作则的良苦用心!我也好想对自己的父亲说几句话，你想么？
好，我们动笔，写下你最想对爸爸、妈妈或者自己说的话！
（汇报交流）
五、练习复述
父爱如此伟大，故事如此感人，我们能不能把故事复述下来呢？
可以借助提示：1、“我为什么要和父亲说谎？”2、父亲为什么要坚持步行18里回家？
浏览课文，准备后指名复述。
总结：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。
六：作业
1、查找关于父爱的名言。
2、背诵课后名言。
板书：
父亲：失望 自责 步行18里
（真诚）步行18里
儿子：说谎 懊悔 再也没说谎
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