教学目的:
1、掌握本课10个左右结构、上下结构、半包围结构字的特征及写法,培养学生良好的书写习惯。
2、培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的心理品质。
教学重、难点:
掌握本课生字的写法并能灵活应用。
教学用具:
多媒体课件
教学过程:
一.认读本课生字。
(1)读课文圈画生字在语言环境中识字
(2)出示生字学生认读
(3)指名读用字组词选词造句
二.学写生字。
(1)左右结构的字。
1、出示小黑板:墙凌
2、齐读,这两个字的字形各有什么特点?
根据学生的回答归纳:
这两个字都是左右结构的,写时要注意左小右大
3 在田字格中指导墙字
4 生仿写
5 另几个字小组讨论书写
6 课件出示绕陶偏
说说这些字和上面的两个字有什么不同?
都是左右结构的字,但写时要左窄右宽,上下对齐
(2)上下结构的字。
“菊篱”字形稍长,上窄下宽,两部分均扁。
素上下相等下边要紧凑些
(3) 幽书写时以横中线和竖中线为轴进行书写
(4)半包围结构的字。
“遥磨”字是半包围结构的字,两部分均写舒展。
三、学生练习写,教师指导。
四、学生作品展评。
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