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【教学目标】
1、能借助注释读懂古文的意思。
2、能正确熟读全文，做到停顿正确。
3、能讲述这个故事；能感受到孙叔敖是一个善良，能为他人着想的孩子。
【教学建议】
1、这篇古文比较浅显，重在培养学生自己借助注释读懂文意的能力。教学中要给学生充足的时间，让他们静下心来，对照注释逐句理解，注意要求学生先不看译文，独立尝试用自己的话说说每句话的意思。在独立阅读的基础上，再组织小组交流。
2、本文中“之”字出现多次，要引导学生联系课文具体内容读懂它的不同意思。“孙叔熬为婴儿之时”中的“之”意思是“的”；“杀而埋之”、“向者吾见中的“之”意思是“它”，指代那条两头蛇。还有“其母问其故”中两个“其”所指的对象也不同，一个“其”的意思是“他的”，指孙叔敖；第二个“其”是指“孙叔敖在哭”这件事。古文中一些指示代词在文中具体所指的内容一定要联系前后文来确定，这一点要让学生有所了解。
3、在读懂古文的意思后，要让学生熟读古文，注意正确的停顿。教师可以范读指导，让学生多听几遍，了解读句时的正确停顿，再自己练习朗读，直至熟读成诵。然后让学生展开想象，把这个故事讲给大家听听，继续训练复述课文的能力。
4、读懂古文意思是体会文章主题的前提。在反复朗读后，应让学生说说对文中主人公孙叔敖这个人有什么了解，从而感受到孙叔敖是一个善良，能为他人着想的孩子。教师也可以让学生写写自己读文后感受，让学生多动动笔，有助于学生说写同步发展。
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