[教例] 六年级《鸟的天堂》 (教师在黑板上写“林”字) 。 师:从字形上看,“林”字能告诉我们什么? 生:林是由许多树木组成的。 师:一棵树能成林吗? 生:不能。 师:是的,一般来说,独木成不了林。但是有一种树却很奇特,能够独树成林,相信吗? (学生有的点头,有的摇头,一脸好奇) 师:想知道吗? 生:(齐声)想! 师:答案就在今天要学的新课文《鸟的天堂》中。(板书:鸟的天堂) 。 [评析] 这位教师善于联系旧知,从揭示矛盾入手导入新课。这样做的好处是,可使学生产生悬念,在强烈的求知欲望驱遣下探求新知。